【2017年整理】《影响化学反应速率的因素》周练习.docVIP

【2017年整理】《影响化学反应速率的因素》周练习.doc

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【2017年整理】《影响化学反应速率的因素》周练习

《影响化学反应速率的因素》周练习   1、(09宁夏高考)硫代硫酸钠溶液与稀硫酸反应的化学方程式为:Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+SO2+S↓+H2O,下列各组实验中最先出现浑浊的是 实验 反应温度/℃ Na2S2O3溶液 稀H2SO4 H2O V/mL c/(mol·L-1) V/mL c/(mol·L-1) V/mL A 25 5 0.1 10 0.1 5 B 25 5 0.2 5 0.2 10 C 35 5 0.1 10 0.1 5 D 35 5 0.2 5 0.2 10   2、(09山东高考)2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)是制备硫酸的重要反应。下列叙述正确的是   A.催化剂V2O5不改变该反应的逆反应速率   B.增大反应体系的压强、反应速率一定增大   C.该反应是放热反应,降低温度将缩短反应达到平衡的时间   D.在t1、t2时刻,SO3(g)的浓度分别是c1,c2,则时间间隔t1~t2内,SO3(g)生成的平均速率为   3、在一次学生实验中,某同学用铝片分别和稀盐酸、稀硫酸反应,发现:铝片与稀盐酸反应现象非常明显,而和稀硫酸几乎不反应。这和教材中“铝能跟稀盐酸或稀硫酸反应生成氢气”的说法不一致。为排除因试剂变质等因素造成的影响,该生重新进行下列实验,验证是否存在上述现象。   实验用品:仪器(略,凡是实验需要的都有);药品:3.0 mol/L盐酸、1.5 mol/L硫酸、3.0 mol/L硫酸、相同大小的铝片(纯度>99.5%)。   实验步骤:往三支相同的试管中分别加入相同的铝片各一片,再往试管中分别加入等体积的3.0 mol/L盐酸、1.5 mol/L硫酸、3.0 mol/L硫酸,观察反应进行到1、2、5、15、20分钟时的铝与酸反应的情况。   实验结果如下:      通过上述实验可知,无论是用1.5 mol/L硫酸还是3.0 mol/L硫酸,均无明显的现象,而3.0 mol/L盐酸与铝片反应的现象却十分明显。   (1)写出铝与盐酸反应的离子方程式_________________________________;   (2)反应1~15 min内,铝与盐酸的反应速率逐渐加快,其原因是   _________________________________________________________________。   (3)根据以上探究“铝与稀盐酸和稀硫酸反应差异的原因”,你能对该问题的原因作出哪些假设或猜想(列出两种即可)?   假设一:__________________________________________________________;   假设二:__________________________________________________________。   4、“碘钟”实验中,3I-+S2O82-= I3-+2SO42-的反应速率可以用I3-与加入的淀粉溶液显蓝色的时间t来度量,t越小,反应速率越大。某探究性学习小组在20℃进行实验,得到的数据如下表: 实验编号 ① ② ③ ④ ⑤ c(I-)/mol·L-1 0.040 0.080 0.080 0.160 0.120 c(S2O82-)/mol·L-1 0.040 0.040 0.080 0.020 0.040 t /s 88.0 44.0 22.0 44.0 t2 回答下列问题:   (1)该实验的目的是______________。   (2)显色时间t2=______________。   (3)温度对该反应的反应速率的影响符合一般规律,若在40℃下进行编号③对应浓度的实验,显色时间t2的范围为______________(填字母)。   A、<22.0 s    B、22.0~44.0 s    C、>44.0 s    D、数据不足,无法判断   (4)通过分析比较上表数据,得到的结论是______________。 【参考答案】   1、D 2、D   3、(1)2Al + 6H+ = 2Al3+ + 3H2↑   (2)反应放出热量,温度升高,使化学反应速率加快   (3)(说明:可能存在多种假设,但只要假设合理均可)Cl-能够促进金属铝与H+反应;SO42- 对H+与金属铝的反应起阻碍作用。   [解析] 氢离子浓度和铝片均相同,造成的差异应该与反应(即2Al + 6H+ = 2Al3+ + 3H2↑)所处环境的不同(Cl- 和SO42-)有关。   4、分析:本题为08年广东高考题。此题考查学生对影响化学反应速率的外界因素(如浓度、温度)及其规律的认识和理解;考查学生对图表的观察、分析以及处理实验数据归纳出合理结论的能力。   (1)由表中数据可

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