教育处工作思及路措施 .doc

2012-2013学年第一学期教育处工作思路 一、 工作目标 1.?德育常规：作细、作实——始终将常规管理作为一项重要工作，常抓不懈，从细处着手，将常规管理落到实处。 2.?德育活动：作精、作亮——开展好三个年级的系列主题活动，做出各个年级的亮点，增强德育工作的针对性、实效性。 3.?班主任发展：作专、作悦——带领全体班主任向专业化探索与追求。让班主任成为学生的精神关怀者，让班主任在悦纳他人、悦纳自己的过程中提升自己。 4.?学生发展：落实校训——抓好纪律规章的落实，全面推进校训要求，为学生的发展营造环境，创设机会。 二、本学期专项治理 1、治理手机、吸烟、迟到、首饰。 2、夜间就寝纪律治理、提高跑操质量。 3、治理好爬越围墙和宿舍楼。 4、加强学生的谈恋爱管理。 三、措施 （1）学生常规管理： 第一次违规 1、举办纪律学习班，学时不得少于5天。 2、学生进入学习班必须考试合格并与家长签订承诺书后方可回班上课。 3、学习班学生考试监考人员必须有家长参加。 第二次违规开始严格执行校规校纪。 （2）班主任工作推进： 1、加强班主任的能力培训。 2、举办班级发展的主题班会评选。 3、优秀班主任的资料积累。 4、加强班主任凝集里的培养。 （3）德育活动 1、通过活动带动校园德育发展。 2、加强行为管理促进德育发展。 四、工作明细 （一）继续抓好德育常规工作 高一年级利用入学教育的契机，组织学生做好新生入学纪律教育和《学生随行档案》的学习工作，规范起步；高二、高三年级有选择、有重点、多形式的组织好一次开学《学校规校纪》再学习，让良好的习惯成自然。三个年级抓实常规，注重细节管理，各项评比工作落到实处。年级部安排好卫生、安全、班容班貌的一日一检，发挥好班级板报、宣传栏、年级海报的有效功用。教育处继续牵头做好一月一次的全校班容班貌检查和仪容仪表检查。利用好德育例会，所有德育干部群策群力，及时商量解决当下的问题、制定适时可行的工作计划，努力让常规管理工作做得更扎实、有效。 各年级根据学生发展和年级、班级建设需要，组织开展好主题德育活动。高一年级从军训开始规范起步，做好一日常规教育，精彩起航。高二年级是一个重要的转折点，经过选科、班级重组，学生将面临新的学习压力，与同学、老师的交流沟通也发展到了一个新的阶段，而此时学生对自身将来的发展方向可能还是模糊的，受周围的舆论导向的影响较为明显。因此明确自身优势兴趣，提高思想深度广度，加强计划和执行是本学期活动的主要宗旨。本学期将争创工作作为班级建设的重要核心任务，切实落实学校校训要求，渗透科学、善思、责任、感恩、自信、自省、博闻、笃行的精神教育，引导学生树立远大理想，进行科学的人生规划。高三年级重点营造氛围，调动学生积极性，以常规管理为基本起点，让我们学生在高三一年有更多的成长，在不同的节点上穿插主题活动，鼓励和引导学生劳逸结合、积极应对。 （二）做好经典活动，打造亮点。 依托校本课程，做好经典德育活动，各年级和各班级根据发展的需要，充分利用好校本课程中的系列活动，不同的教育节点，创新性主题活动做出各个年级的亮点。增强德育工作的针对性、实效性。 本学期，全力举办好“我和我的祖国”十月校园诗歌朗诵会，倡导我们的学生有积极、健康、向上的人生追求，弘扬诗性文化，建设人文校园，让诗歌朗诵会促进学校校园文化氛围的发展。此外，高一年级组织好传统的年级辩论赛和艺术节校歌比赛；高二组织好艺术节相关活动，高三年级打造好一年一度的高三迎新文艺汇演，让学生感恩地回顾过往、自信地展望未来，信心满满的迎接世人期待的2013年、迎接可以创造他们的奇迹的2013。 （三）推动班主任专业化成长，提升班主任职业幸福感 1. 以课题为依托，助推班主任专业化成长。 以中国教育学会“班主任专业化”两个课题的工作顺利推进中。借此提升班主任的理论水平，激励班主任在日常管理中多思考、勤动脑，促进管理方法的创新，提高科研的能力。 2. 加强班主任队伍建设，提高班主任队伍管理水平。 各年级组织开展好班主任例会。加强教育理论学习，坚持提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性，通过例会，定期分析学校德育工作的现状，相互切磋，共同探讨德育工作中产生的问题，加强和改进德育工作的方法和措施。三个年级根据各自实际情况，在不同节点开设主题班会，鼓励全体相互观摩、研讨，通过系列主题班会，解决教育的共性问题，促进班主任间相互的学习和新、老班主任的传帮带工作。 3.切实落实班主任工作交流，让教育思想和职业幸福感在交流中提升 本学期，计划对全校教师的班主任工作情况做一个全面的梳理，统计每个教师的班主任工作年限、工作特色和所取得的成绩。在此基础上，计划开设有针对性的“班主任工作座谈”，让相近的经历在碰撞后彼此激励、共勉，形成一个个“发展共同体”；让成功的经