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学科建设工作简报 西南大学研究生院 主办 (第期 ) 201年1月日 本 期 要 目 ………………………1 积极推进学科专业调整工作…………………2 开展学科动态调整工作………………………3 参加全国第四轮学科评估工作………………4 积极对外宣传学校学科建设成效……………5 稳步推进学科自评估体系构建工作…………6  实施一流学科建设工作 国务院于2015年10月颁布了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，学校于2015年11月起草了《西南大学一流学科建设规划》讨论稿，12月将规划提交校学术委员会讨论。根据学校规划，结合具体情况，“十三五”期间学校将根据现有基础和建设目标，跨学科、跨学院组建团队，动态建设和培育一批国内一流学科。力争到2020年有4-6个学科领域保持或进入ESI前1%或QS学科排名前100位，3-5个一级学科保持或进入全国学科排名前10%，力争实现ESI前1‰学科零的突破。 2016年，学校启动了一流学科建设工作，投入一流学科建设经费7600万元，其中学校自筹3900万元，教育部引导专项投入3700万元。截止2016年12月，学校化学、植物学与动物学、农业科学、材料科学、工程学5个学科领域进入ESI全球排名前1%，ESI他引率全球排名第1135位、国内56位，ESI学科数量居重庆第一；在上海交通大学发布的2016年世界大学学术排名中，学校位列全球第513位，离全球500强只有一步之遥；在美国《美新周刊》（U.S .Times）学科排名中居全球第706位；在武汉大学学科排名中列国内第42位；学校在国内外重要学科排名中取得了历史最好成绩。 据悉，基本科学指标数据库（Essential Science Indicators，简称ESI）是由美国科技信息所(ISI)于2001年推出的衡量科学研究绩效、跟踪科学发展趋势的基本分析评价工具，是基于汤森路透Web of Science（SCIE/SSCI）所收录的全球12000多种学术期刊的1000多万条文献记录而建立的计量分析数据库，ESI已成为当今世界范围内普遍用以评价高校、学术机构、国家/地区国际学术水平及影响力的重要评价指标工具之一。博士、硕士学位授权学科和专业学位授权类别动态调整办法学位〔2014〕2号博士、硕士学位授权学科和专业学位授权类别动态调整学位〔201〕号博士、硕士学位授权学科和专业学位授权类别动态调整博士、硕士学位授权学科动态调整 该项工作分校内填报、校外评估、动态调整、结果上报4个阶段，共计52个学科参加。经过各学科填报材料、学位分委员会审核、挂网公示等程序，目前已完成第三方评估工作。 参加全国第四轮学科评估工作 为贯彻落实国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，教育部委托学位与研究生教育发展中心开展全国第四轮学科评估。本次评估结果将是中央及地方政府立项建设一流大学和一流学科的重要依据，也是中央及地方政府“十三五”期间对高校绩效投入的重要依据，直接决定学校未来发展的办学水平、社会声誉和财政预算。 根据“整合资源、协同共享”的原则，学校组织了43个一级学科参评，目前教育部学位中心已经完成全国各高校评估材料的挂网公示及意见反馈工作，预计在2017年两会后教育部公布评估结果。 积极对外宣传学校学科建设成效 为进一步提高学校“双一流”建设的社会影响力，学校积极对外宣传学校学科建设成效。学校多次受邀在全国农林高校研究生教育大会、全国教育硕士研讨会、一流大学国际研讨会（上海交大举办）、西部高校研究生教育大会、重庆市学位与研究生教育大会等会议上做主题报告，介绍学校一流学科建设经验与成效，参会报告被国内多个主流媒体网站转载，提高了学校学科声誉。 其中上海交通大学世界一流大学中心发起主办的“世界一流大学国际研讨会”（International Conference on World-Class Universities）已经连续举办了 6 届。每届会议都聚集前沿议题进行讨论，是世界一流大学研究与实践交流的著名会议。 本次会议来自英国、日本、美国及两岸三地100多所高校的10多位杰出校长、高等教育研究专家与280多位院校管理人员、学者齐聚上海交大，就“双一流”建设的挑战与机遇、国际比较与借鉴、管理改革与创新、人才培养与科学研究、国际化等议题展开了深入的研讨。崔延强副校长受邀作题为《中国西部高校创建“双一流”的思路与举措—以西南大学为例》的大会报告，分别从一流大学的内涵、西南大学“双一流”学科建设思路等几个方面分析了学校在创建“双一流”方面的思路和举措，展示了学校在学科建设、队伍建设、人才培养、科学研究等方面的成