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　一、体系结构的特点 二、如何处理与必修的衔接？ 三、有哪些新增内容？ 四、章节内容简介 　一、体系结构的特点 二、如何处理与必修的衔接？ 三、有哪些新增内容？ 四、章节内容简介 衔接关系 主要以“思考与交流”的栏目方式，把已学内容变为学生自主学习的形式，让学生自主复习，避免与化学2重复。学生自主学习的形式多样化，例如，要求学生绘图并从中获取信息；要求学生设计实验方案；解决一些实际问题，等等。 　一、体系结构的特点 二、如何处理与必修的衔接？ 三、有哪些新增内容？ 四、章节内容简介 新增内容 1.几种谱图简介 2.烯烃顺反异构 3.有机合成 4.有机高分子化合物 1.几种谱图简介 2.烯烃顺反异构 3.有机合成 4.有机高分子化合物 (1)合成高分子化合物的基本方法 (2)缩聚物结构式的书写 　一、体系结构的特点 二、如何处理与必修的衔接？ 三、有哪些新增内容？ 四、章节内容简介 第一章　认识有机化合物 元素定量分析 相对分子质量的测定——质谱法 核磁共振 顺反异构 生成乙酸乙酯的反应 教材特点 设计两个“科学探究”，把羧酸 和酯的性质融入其中； 与化学不同分支之间的联系； ? 图片联系实际。 几点说明 1、乙酸的酯化反应只要求学生设计方案即可，主要是一种方法教育； 2、乙酸的酸性和乙酸乙酯的水解，可要求学生根据设计方案进行实验探究； 3、化学平衡移动原理的内容在此不要扩充加深。 　　 第三章 内容结构 烃的含氧衍生物 2醛 1醇 1酚 4酯 3羧酸 烃和卤代烃 卤代烃 不饱和烃 有机合成 方法 全章4节 （不含氧） 第四节 有机合成 有机合成过程 有机知识运用 “思考与交流” 逆合成分析法 有机合成 合成草酸二乙酯 逆合成分析法的运用 有机合成的过程（图3－23） 逆合成分析法（图3－24） 举例－－草酸二乙酯的合成（P66） 基础原料 中间体 中间体 目标化合物 副产物 副产物 辅助原料 辅助原料 辅助原料 基础原料 中间体 中间体 目标化合物 教材特点 过程介绍，融有机物间的相互 转化； 方法介绍，例析方法的运用。 几点说明 1、逆合成分析法是设计合成路线的一种方法，通过有机合成可以巩固和灵活运用有机物间的转化； 2、注意引导学生不要把逆分析法的思路与合成思路混淆。 功能和地位 本章是本书的核心内容之一，进一步加深认识加成、取代、氧化和消去反应。通过有机物间的相互转化，对所学知识进行综合应用。 本章介绍的酯的水解反应、银镜反应和酯化反应是学习后续两章内容的基础。 第四章 生命中的基础有机化学物质 第一节 油 脂 第二节 糖 类 第三节 蛋白质和核酸 第四章 生命中的基础有机化学物质 　　 第四章 内容结构 1油脂 2糖类 单糖 果糖 葡萄糖 二糖 蔗糖 麦芽糖 多糖 淀粉 纤维素 葡萄糖 生命中的基础有机物质 3蛋白质和核酸 氨基酸 蛋白质 酶 核酸 全章3节 第一节 油 脂 组成和结构 高级脂肪酸 性质 油脂 饱和 不饱和 水解反应 氢化 实践活动 反应原理应用 油脂 教材特点 ? 教材内容是前面原理的应用； 内容简单，设计多个栏目联系 生活实际； 结合学习内容，体现学生自主 参与学习。 几点说明 1、本节内容课标不做要求，内容比较简单； 2、联系生活实际内容较多，教学时引导学生自主学习。 第二节 糖 类 糖类 单糖 果糖 葡萄糖 二糖 蔗糖 麦芽糖 多糖 淀粉 纤维素 葡萄糖 实验、科学探究 科学探究 科学探究 糖类 教材特点 ? 醛的性质、水解反应的拓展； “实验”“学与问”“科学探究”“实 践活动”“科学视野”“资料卡片” 等体现学生活动。 几点说明 1、注意处理好与已有知识的衔接； 2、可根据教材内容安排学生多种活动形式 。 第一节 脂肪烃 脂肪烃 烷烃和烯烃 炔烃 脂肪烃的来源及其应用 烯烃的顺反异构 化学性质 物理性质 从不同角度复习 烷烃和烯烃的沸点与碳原子数变化曲线图 通过“思考与交流”学生自主复习烷烃和烯 烃的物理性质 “学与问”通过从分子组成和结构变化复习它们的化学性质 通过“思考与交流”从分类方法复习有机反反应的类型 有机化合物的同分异构现象 对同分异构现象