【2017年整理】第19课 保卫疆土 奠定疆域 中国古代史下册.docVIP

第19课 保卫疆土 奠定疆域 中国古代史下册 王爱义 2010、5 星期 七（）（）班 知识与能力 了解康熙皇帝打败沙俄军队、雅克萨之战、中俄《尼布楚条约》、郑成功收复台湾、清朝设置台湾府、清朝疆域等史实； 引导同学们回顾唐朝以来对东北黑龙江流域和台湾的管辖，梳理线索，形成完整认识；对于中俄《尼布楚条约》要强调这是平等条约，与1840年后的不平等条约完全不同，清政府让不事出有因，并非屈从于外力；培养分析、归纳问题的能力； 过程与方法： 可提出：自元朝以来，有哪些史实说明，台湾自古以来是中国领土？经过学生讨论，引入新课；回顾三国以来对台湾的管辖，梳理线索，形成完整认识； 本课涉及的疆域地理位置较多，很陌生，因此要充分利用《清朝疆域图》，建立方位感，结合上一节课内容，掌握清初内忧（在西部）重于外患（在东部），都关系到政权的巩固和领土完整； 情感态度与价值观： 从康熙帝打败沙俄军队、郑成功收复台湾，认识到中华民族自古以来就有反抗外来侵略的光荣传统，广大中学生要发扬爱国主义传统，学习他们捍卫国家主权和领土完整而英勇斗争的精神； 台湾郑氏政权的存在不利于全国统一，清朝攻占台湾和设置台湾府，是正义的，顺应了历史潮流，有利于加强海防！统一始终是中国历史的总趋势，反对分裂是深得人心的正义之举！要增强祖国统一的观念。 重点：中俄《尼布楚条约》、郑成功收复台湾和清朝设置台湾府 难点：中俄《尼布楚条约》和对清朝疆域的具体地理位置的理解 教学过程 导入——教师提出：自元朝以来，有哪些史实说明，台湾自古以来是中国领土？经过学生讨论，引入新课；回顾三国以来对台湾的管辖，梳理线索。 朗读第一节“雅克萨之战——抗击沙俄入侵”，思考： 回顾唐朝以来对东北黑龙江流域和的管辖，梳理线索：点名提问： 唐朝——渤海国 元朝——辽阳行省 明朝——奴儿干都司 沙俄侵略-----------------流域，占领了中国的-----------和-------------， 雅克萨之战的时间与结局-------------------------------------------------； 雅克萨之战的性质是---------------------------------------------------（捍卫国家主权和领土完整的正义自卫战争） 雅克萨之战粉碎了------------------------------------的阴谋，迫使沙俄谈判； 中俄于--------年签订了《--------------条约》，从法律上肯定了-------------、-------------的全部领土归属中国， 引导同学们看第106页插图《清朝疆域图》，尤其要学生找出尼布楚、外兴安岭、黑龙江、库页岛在地图上的位置，建立方位感。 教师拓展之一：中俄《尼布楚条约》是平等条约，与1840年后的不平等条约完全不同。清政府让步事出有因，当时国内准葛尔部叛乱严重，势力强大，无法同时兼顾内外，并非屈从于外力；体现了康熙帝的远见和谋略。 3、分组朗读第二节“台湾回归祖国”，思考： （1）台湾在17世纪被----------、--------------霸占，实行殖民统治； （2）1662年---------打败了殖民者，收复了台湾，结束了------年的殖民统治；他是我国的民族英雄； （引导同学们看第105页插图） （3）同学们回顾三国以来对台湾的管辖，梳理线索，形成完整认识：点名提问： 三国时期吴国卫温率船队到达夷洲；元朝——澎湖巡检司；明朝——东蕃 （4）教师拓展之二：台湾自古以来是中国领土，我们要反对外来侵略，反对分裂祖国；中华民族自古以来就有反抗外来侵略的光荣传统，广大中学生要发扬爱国主义传统，学习他们捍卫国家主权和领土完整而英勇斗争的精神； （5）------------年清朝水师打败了郑氏军队，收复了台湾， （6）清朝在岛上设置---------，隶属于福建省； （7）教师拓展之三：台湾郑氏政权的存在不利于全国统一，清朝攻占台湾和设置台湾府，是正义的，顺应了历史潮流，有利于加强海防！统一始终是中国历史的总趋势，反对分裂是深得人心的正义之举！要增强祖国统一的观念，坚决同分裂势力斗争到底！ 4、分组朗读第三节“清朝疆域”，思考： （1）请大家在第106页的《清朝疆域图》，找到疆域的四至：提问 东到——，西到——， 北到——，南到—— （2）清朝奠定了今天中国辽阔疆域的基础，形成了空前强大的、统一的多民族国家，是亚洲最强大的国家，这主要是------------、----------、-------------三位皇帝辛苦经营的成果。 （3）教师拓展之四：1760年乾隆皇帝命认绘制了全世界最先进的