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语文专题方案设计 宜良蓬莱二中 董树华 * * 4、掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。” 语文课程标准“综合性学习” 1、能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动 过程中，体验合作与成功的喜悦。 2、能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。 3、关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。 4、掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。” 语文课程标准“综合性学习” 1、能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动 过程中，体验合作与成功的喜悦。 2、能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。 3、关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。 《昆明与海鸥》的语文专题方案 采用实地观察、摄影等方式，熟悉海鸥生活习性，了解昆明人与海鸥的关系。 ①观鸥： ②咏鸥： 采用诗文朗诵、