班级管理的创新与践实.docVIP

《班级管理的创新与实践》 ——参加班主任培训给我的启发 今天（12月11日），我到红楼宾馆参加“优秀班主任成长途径与方式研讨会”，听了来自江苏南京第三中学的班主任陈宇老师的讲座。这位从事班主任工作21年的班级管理专家给了我很深的印象。他是一位高中化学老师，擅长写作和演讲。他是一位“集理性思维与人文情怀于一体”的优秀班主任。因为他不仅具有班级管理的创新理念和独特思维，也具有细心女人的无微不至的工作作风。他是一位具有大爱情怀的教师，更是一位快乐的班主任。 我虽然不是班主任，但我认为他的“班风”、“班历”的做法值得推广。从管理的角度，一个学校、一个集体只要风气正了，什么事都好办。我们学校的校历可以精细化些，对班主任制定班历有指导意义，也便于学生明确一学期的学习目标。 现在我结合“班历”谈谈“校历”的意义及制作。 学校或年段应在开学报名前就制定符合该校或该年段的校历。校历上体现每月、每周的工作，班主任再根据校历制定“班历”，结合学校的校历将各项工作具体落实到哪一周的哪一天，让每个学生人手一份，学生和家长对一学期的工作一目了然。当然，每位教师也可以根据校历制定本期工作计划。如： 周次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 值日干部 大事备忘 我的备忘 1 29 30 31 9.1 2 3 4 报名 2 3 4