【2017年整理】第七课 第二框 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度.docVIP

第七课第二框 民族区域自治制度：适合我国国情的政治制度 2009年12月5日 民族区域自治制度：适合我国国情的基本政治制度 教学目标 1 知识目标 掌握民族区域自治的含义，了解自治机关和自治权 民族区域自治适合我国国情， 民族区域自治的优越性， 我国民族区域自治与“一国两制”的相同点与区别。 掌握民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。 2 能力目标 我国解决民族问题的政策，坚持了从实际出发，适合我国国情。 让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。 引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。 培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力 结合本框题内容，培养学生运用马克思主义观点对民族问题进行对比、分析、归纳的能力及关心国家大事、理论联系实际的能力。 3 情感目标 教育学生理解并拥护我国的民族区域自治制度，进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。 增强民族自信心，自豪感，增强民族凝聚力。 教学重点 民族区域自治制度适合我国国情 民族区域自治制度的优越性 教学难点 民族区域自自治政策的含义 教学方法 1 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果 2 提问法、举例法相结合 五、导入新课 1通过学习我们已经知道了