【2017年整理】第三节 大气环境.docVIP

第三节 大气环境四 日常的天气系统安乡四中 谭德贵考查方向：对本节知识的知识考查主要以与人的生活密切相关的天气为背景材料。以区域地图为知识载体，综合考查学生的地理知识技能技巧。课程标准：知识与技能：1.理解锋面系统的特点及天气状况; 2.理解低压系统与高压系统的气流特点,以及对天气状 况的影响.过程与方法:1.运用示意图,说明天气状况; 2.能运用简易天气图,简要分析锋面低压高压等天气系统特点以及对天气的影响. 3.通过对天气形势图的分析,熟练判读天气预报节目中常出现的简易天气图,听懂天气形势与天气形势预报.情感态度与价值观:1.通过了解天气对地理环境和人类活动的影响,树 立正确的环境观,培养探究大气环境的兴趣. 2.通过对天气现象的科学剖析,破除封建迷信,培 养科学精神.教学重点: 锋面系统,气压系统对天气的影响.教学难点: 1.锋面,高低气压的气流运动特征的分析;2.锋面气旋的分析.教学思路: 学生阅读教材→学生参与实验→探究→归纳总结特征→ 运用知识教学方法: 启发学生合作探究教学手段: 多媒体,实验仪器教学过程:第三节 大气环境锋面系统与天气活动一师：昨天是多云天气，今天是阴雨天气，是什么原因导致这种天气变化呢？我们怎样早先知道这种变化呢? 好，下面先看一段视频。观看视频