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教学督导简报 2005年第期 (总第期) 2005年月 规章制度 江阴职业技术学院学生教学信息员制度 江阴职业技术学院关于进行学生周评教的规定 江阴职业技术学院关于开展教师评学活动的规定 工作计划 2005—2006学年第一学期教学督导工作计划 督导信息 教学工作会议隆重召开 督导办召开学院督导专家会议 督导办刘老师为新教师作《教学工作我们如何扬帆起航》的讲座 良好的开端 成功的一半——计算机系抓好开学第一课 督导研究 抓教师评教 提高教师整体水平 重视课后反思 提高教学效果 规章制度 江阴职业技术学院学生教学信息员制度 （试行） 为了加强对教学工作的信息反馈，及时了解教学活动的情况，保证教学秩序的稳定和各门课程教学目标的实现，充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用，促进良好的教风和学风的建立，学院决定试行学生信息员制度。 一、学生教学信息员队伍的组成及条件 1、组成：各系按选派信息员至名，每个推荐名学生信息员组长，由聘任。信息员每学期一次。2、条件：(1)学习态度端正，遵纪守法，具有良好的思想素质和道德修养。(2)热心班级工作，敢说实话，工作认真负责，服务意识强。 (3)观察事物细致，善于思考，有一定的分析问题的能力。 (4)能深入同学，广泛收集意见，及时准确地反馈信息，保证信息渠道畅通。 二、学生信息员职责 1、 2、。 3、 4、 5、 三、学生信息员管理 1、学生信息员由统一管理。 2、负责信息处理。3、对于认真履行职责的学生信息员，。 1、督导室负责制定教师评学指标体系，配合教务处做好评学的准备工作。 2、各系部做好教师评学的动员工作。 3、所有任课教师在规定的时间内登录教务处网站对本学期授课班级学生的学习情况进行总体的评价。 4、教务处进行数据处理并反馈给专业系。 5、各系教学行政秘书将教师评学的结果反馈给学生所在班级。 6、各系根据评学结果对班级进行追踪整顿。 7、各系撰写教师评学及追踪处理报告交教务处和督导室。 附表： 江阴职业技术学院教师评学指标体系 任教班级 课程 任课教师 指标项目 指标内涵 评价 优秀 良好 一般 较差 5分 4分 3分 1分 出勤情况 学生无迟到、早退、无故旷课现象 学习兴趣 对该门课程感兴趣，学习积极性高 课堂纪律 尊敬师长，文明礼貌，课堂秩序好 课堂气氛 课堂气氛活跃，学生发言踊跃，讨论热烈；课后经常与老师交流；主动质疑，有批判性思维精神 预复习情况 课前预习，课后复习，能结合课程阅读相关参考书籍 作业情况 作业准时完成，无抄袭现象，能灵活运用所学知识完成作业，准确率高 学习效果 能够接受所学知识，掌握技能，分析解决问题能力好 班级的突出优点： 班级存在的主要问题与改进意见： 工作计划 江阴职业技术学院2005—2006学年第一学期 教学督导工作计划 一、指导思想 规范教学管理，提高教学质量，在常规管理中抓规范，在规范管理中抓创新，紧紧围绕人才培养模式改革开展工作，严格执行ＰＥＣＳ（计划，执行，检查，总结）的工作程序，不断完善教学督导工作。 二、本学期主要工作任务 完善体系，加强机构，规范制度，落实任务。体系上，完善教师评教、学生评教、教师评学、社会评学的教学质量评价体系，完善教学质量评价体系指标内涵，使质量评价涵盖教学的全过程和教学的各环节；机构上，建立学校教学质量监控委员会，加强对督导工作的领导，扩大学校督导队伍，落实系部督导成员职责，明确分工，有计划有安排有目标地开展督导活动；制度上，对现有的制度进行梳理、修改、补充，使督导制度规范、完整、具有可操作性；任务上，根据制度落实工作，把督导工作落到实处。 三、工作要点 （一）督查结合，抓常规管理，维护教学秩序 落实教学常规，是正常教学秩序的基本保证。督导工作中，坚持监督与检查结合，将稳定教学秩序，放在首要位置。重点抓好日常教学巡查和期初、期中、期末教学检查。 开学初，重点检查学生报到注册情况、任课教师的配备及教师教学准备情况、教学软硬件到位情况、实践性环节落实情况以及其它教学支持服务的到位情况，确保正常上课；期中教学检查主要检查系部管理、教研室管理、教师管理的情况，系部督导组配合系部领导首先做好本系部的自查工作，进行查漏补缺；期末主要检查试卷的命题质量、考试纪律、阅卷的质量及学期教学资料的到位情况；日常教学中，加强两级教学巡查，每天安排教学值日巡查人员对学生的学习情况、教师的授课情况进行检查，以维护正常的教学秩序，促使师生自觉按作息时间上下课，杜绝教师旷教、学生旷课现象，督促师生严格遵守上课