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如何分析中学地理教材 一、为什么要分析地理教材 地理教材是中学地理教学所使用的各种材料，其中，中学地理教科书是 组成地理教材的核心与基础。地理教材既是学生学习的对象，又是教师组织 教学活动的依据，在教学中起着重要的作用。分析地理教材则是指教师认识 地理教材的结构特点与教育功能的过程。这是教师为完成教学任务必须进行 的基础工作，能否认真分析教材是直接关系教学质量高低的重要因素。具体 而言，分析教材对教学可起到以下的作用。 （一）有利于全面实现教学目的和任务 现代地理教学的目的已不是单纯为了传授地理知识，而是在传授知识的 同时要培养学生一定的思想品德、发展学生的智力。为了实现这一目的，地 理教材必须在提供知识的同时，还要提供培养学生思想品德与发展学生智力 的内容和条件。然而这些内容和条件大多包涵于地理知识之中，只有经过认 真分析教材之后，才能认识它们、把握它们。例如，在中国分区地理教材中， 只有分析并且揭示出各地理要素（地形、气候、水文等自然要素及资源、农 业、工业、交通等人文要素）之间的联系，形成了一定的结构，才能了解并 把握住教材在发展学生综合思维能力方面的教育功能。可见，教材分析可以 使教师深入细致地认识教材，成为全面完成教学目的的有效措施。 （二）有助于教师认识教