【2017年整理】第二课堂(脸谱艺术教育总结).docVIP

2012学年第二学期《脸谱特色活动》总结 ——新塘小学四(2)班 本学期的教学对象是小学四年级学生，学生通过一、二、三年级的《脸谱乐园》系列教材的学习，学生的感知力、理解力、绘画、鉴赏能力都有了显著的提高。这学期，四(2)班的正副班主任冯玉婵老师与张俏娥老师充分利用好四年级的《脸谱乐园》课本，引领同学们去认识、了解、熟悉《水浒好汉》。我们主要通过以下几种方式，利用兴趣课，来开展脸谱特色活动的。 （一）基于教材、又丰富教材内容 每一堂兴趣课，在学到每一个水浒人物时，我们都先引领同学们学习课本中的《导语》、《欣赏园》、《故事园》、《知识园》、《交流园》，通过个人自己阅读、齐读、分角色读、跟老师一起分析品读几个步骤来让学生真正了解故事的起因、经过、和发展，了解人物所生活的历史背景，从而真正了了解人物的性格特征。接着链接课外有关这个人物的书籍、视频，供同学们观赏。 二 学好课本中的《知识园》，引导同学们画好脸谱 每一课我们至少有短个课时来完成，从学习故事、 了解人物性格特征、找到适合人物性格特征的脸谱、了解京剧脸谱中的画法，利用二课时时间引导学生们认真创绘人物脸谱。 三注意引导学生拓展阅读，再回到课堂上来交流共享 《脸谱乐园》一课一人物，一个人物一则故事，我们要求学生课外时间，查阅书籍、或者借助网络去搜索与人物相关的历史背景、人物故事，摘录下来，下一节课回到课堂上来交流，共享。老师及时表扬