语文版七年级下册第30课古诗五首浅析.pptVIP

30 诗词五首 Ppt制作者；凯妹karin 迢迢牵牛星 《迢迢牵牛星》 本诗选自《古诗十九首》 ，《古诗十九首 》是 东汉末年一批文人诗作的选辑，最早见于南朝梁代萧统 的《文选》。大约在魏末 初，流传着一批五言抒情诗。它们没有题目，也不知道作者是谁，因此就被笼统地称为“古诗”。梁代昭明太子萧统主持编选作品总集《文选》，从这批“古诗”中选取了十九首，给这十九首诗拟了个总题目，即《古诗十九首》 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女 翻译；（看着）那遥远的牵牛星，明亮的织女星 迢迢写明距离之远，皎皎写星光之亮。这两个叠词兼写牵牛星和织女星，使人产生一种夜空广大、星光灿烂的视觉感受。这是从远景遥望写起。 纤纤擢素手，轧轧弄机杼 翻译；（织女）伸出细长而白 的手，正摆弄着织布机（织着布），发出轧轧的织布声。 终日不成章，泣涕零如雨 翻译；一天也没织成一段布帛 ，眼泪像雨一样落下来。 河汉清且浅，相去复几许 翻译；那银河看起来又清又浅，两岸相距能有多远 盈盈一水间，脉脉不得语 翻译；虽只隔着一条清澈的河水，也只能含情凝视而不能用话语交流 问题一 “河汉”既“清”且“浅”，而且也相距“复几许”，并不遥远，但为何织女反而感到“迢迢”呢? 原因是“思情”的缘故，因可望不可即，而咫尺胜天涯。这样就更加有力地突出了织女的情绪，更有力地强调了织女离愁别绪的哀愁，借景抒情，借景写情，景语即是情语。从而使诗具有意想不到的艺术魅力 问题二 同学们有没有发现诗中出现了许多叠词呢？那么你们知道这些叠词有什么用吗？ 叠词突出了该诗哀婉的情调，既深化了主题，又增强了诗歌的感染力 问题三 本诗中最能体现织女的哀愁情绪的是哪一句 终日不成章，泣涕零如雨 问题四 本诗塑造了一个怎样的织女形象，怎么描写的？ 塑造了一个美丽、勤劳、忧伤、思念丈夫的织女形象。运用细节描写刻画了织女的动作、神态、心理等，并通过借景抒情，叠音词的运用突出了织女的形象 诗篇在表现思妇与游子相思，抒发人间别离之感的同时，流露的是对美好人生与理想的憧憬，是对这种人生与理想不能实现的叹息 终日不成章〔布帛上的经纬纹理，文中指布帛〕 章 与父老约法三章〔规章〕 相去复几许〔距离〕 去 断其喉，尽其肉，乃去〔离开〕 相去复几许 古义；距离 今义；到，往等 脉脉不得语 古义；不能 今义；禁止 渡荆门送别 李白 李白（701年2月8日—762年12月） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。 李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。 李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹《湘山野录》卷上），就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。  这首 诗是李白出蜀时所作。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。“渡远荆门外，来从楚国游”，指的就是这一壮游。这时候的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，已是平原旷野，视域顿然开阔，别是一番景色： 渡荆门送别﹙李白﹚ 渡远荆门外，来从楚国游。﹙首联﹚ 山随平野尽，江入大荒流。﹙颔联﹚ 月下飞天镜，云生结海楼。﹙颈联﹚ 仍怜故乡水，万里送行舟。﹙尾联﹚ 渡远荆门外，来从楚国游。 远道而来渡过荆门之外，来到楚地游览。 山随平野尽，江入大荒流。 山随着低平的原野地出现逐渐消失。江水在一望无际的原野中奔流。 月下飞天镜，云生结海楼。 月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜，云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 我还是怜爱故乡的水，流过万里送我行舟远行 问题一 请问在本首诗中最能突出思乡之情的是哪一句？ 仍怜故乡水，万里送行舟。 问题二 在本诗中表达了地点及目的地的是哪句？ 渡远荆门外，来从楚国游。 问题三 颔联写景，描绘了一幅怎样的画面？ 描写渡过荆门进入楚国的壮阔景色，画出一幅气势磅礴的万里长江图 问题四 本诗表达了作者怎样的感情？ 抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情，也表达了他对故乡无限爱恋的真挚感情。 这首诗通过对长江两岸秀丽景色的描绘，反映了诗人豁达的情怀和奋