第三课_把人往好处想教材分析.doc

周次 第三周 时间 第一节 授课时间 授课班级 课 题 第三课 把人往好处想 新课题目 第一课时 讲解运用词语（上） 教学目的 与 要 求 一、知识目标，，,激发学生的学习兴趣，，，，jīng qiǎo 【释义】：（技术、器物构造）精细巧妙精致shùn xīn 【释义】：合乎心意zuò duì 【释义】：做对头跟人为难近义词 尴尬刁难bù yì ér fēi 【释义】：没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了； 例： 卖黄金的那个人都已经不翼而飞了。 【词语】：叫苦不迭 【全拼】: jiào kǔ bù dié【释义】不迭：不停止。形容连声叫苦。yōng rén zì rǎo 【释义】：自扰：自找麻烦。指本来没事，自己找麻烦。天下本无事，庸人自扰之他在房里踱了半圈，在门口停下，背对着郑成功，警告似地说：“不要。”xīn　píng　qì　hé心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。：一想到事情的前因后果，他也就了。jiàn dé 【释义】：看出来；能确定（只用于否定式或疑问式）怎么他来不了？bèn 【释义】：不聪明不灵巧粗重，费力气的蠢傻愚巧灵笨人笨拙笨伯愚笨嘴笨笨口拙舌笨鸟先飞笨重笨活粗笨 五、作业 1．用重点词语造句（笔记本）。 2．练习册第10页（1、2、3题）。 3．预习下课词语（查找意思，并领会）。 周次 第三周 时间 第二节 授课时间 授课班级 课 题 第三课 把人往好处想 新课题目 第二课时 讲解运用词语（下） 教学目的 与 要 求 一、知识目标，，,激发学生的学习兴趣，，，，,理解词义三、德育目标。 三、德育目标 启发学生遇到问题时，开动脑筋想办法，养成积极动脑的良好品格。 教学重点 要求学生能灵活运用重点词语。 教学难点 掌握词语的运用范围。 教学方法 讲解法，练习法。 教具 课本、黑板、粉笔、教案 导入新课 请同学们看课本上的插图想象一下当时的情景，再用自己的话来描述一下。 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 一、教学内容 （1）板书重点词语 。 （2）让学生进行分组比赛，解释词语。 （3）讲解并纠正学生解释错的有些难词。 【词语】：滑稽 【注音】：huá jī 【释义】：①（言语、动作）引人发笑曲艺的一种，流行于上海、杭州、苏州等地，生动滑稽，和北方相声相近。这个丑角的表演非常。mái yuàn 【释义】：因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。kě hèn kě qì 【释义】：可A可B式的结构。 例： 可敬可爱 可歌可泣 可有可无 这件事情，真让我可恨可气。 【词语】：不紧不慢 【注音】：bù jǐn bù màn 【释义】：不A不B式的结构。 例： 不慌不忙 不卑不亢 不三不四 不闻不问 【词语】：顺心 【注音】：shùn xīn 【释义】：合乎心意。 例：非常顺心 一切顺心 假如顺心，我就在这里定居。 【词语】：怀疑 【注音】：huái yí 【释义】：①疑惑；不很相信猜测我他今天来不了。他这话叫人。【反义词】: 相信【近义词】: 思疑,嫌疑bù liào 【释义】：没想到；没有预先料到今天本想出门，竟下起雨来。【近义词】: 不意,不虞shàng qì bù jié qì 【释义】：因劳累而喘不上气的样子。tiān　xià　běn　wú　shì，yōng　rén　zì　rǎo zhīménɡ lónɡ 【释义】：①月光不明不清楚模糊【近义词】 昏黄 上街 超市 拥挤 不翼而飞 钱包 最 一本书 三、课后小结 在以后的检查过程当中，要注意引导学生发现问题，总结学习的方法和经验，尽量让学生自己解决问题，我不会讲的太多。 四、板书设计 五、作业 1、用重点词语造句（笔记本）。 2、完成练习册第11、12页（4、5、6题）。 3、预习朗读课文。 周次 第三周 时间 第三节 授课时间 授课班级 课 题 第三课 把人往好处想 新课题目 第三课时 学习课文1 教学目的 与 要 求 一、知识目标……往……”： 意：这是特殊的“把”字句，用两个介词“把”、往表示把人或事物如何处置。 例： 水手们把船往岸