如何充分发挥道德讲堂的德育功能概要.ppt

例如：以这堂课为契机，同学们分组讨论制定一个评比“尊师重道之星”的方案，最后汇总整理成为本班或本级的评比“尊师重道之星”的方案，学期末或学年末进行评比，这样才有长期性，“道德讲堂”的德育功能才能真正充分发挥出来。为此，希望今后各年级开展的“道德讲堂”都能加上这一点，第8点：做一个楷模，做到真真正正发挥“道德讲堂”的德育功能。 如何充分发挥“道德讲堂”的德育功能 一、道德讲堂的德育功能 以提升中小学思想道德修养和文明素质为核心，以加强“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德）为建设重点，强化宣传教育，传播身边模范、好人的道德故事，引导我们“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为华夏文明的传承者和弘扬者、社会主义荣辱观的传播者和践行者。 二、形式流程 “7个一”基本步骤进行 1.作一番省身 2.唱一首歌曲 3.看一部短片 4.诵一段经典 5.讲一个故事 6.作一个承诺 7.送一份吉祥 我们必须要明确，流程中的其它步骤其实就是为第六步：“做一个承诺”服务的。也就是说，通过这一“道德讲堂”让学生明确要做一个什么样的人。 我以林老师的道德讲堂：《尊师重道》为例进行说明。 1、齐唱歌：同学们全体起立齐唱《每当我走过老师的窗前》。目的是通过老师的辛勤工作唤起同学