6冬阳童年骆驼队.docVIP

6 冬阳·童年·骆驼队【】【目标】、正确、流利、有感情地朗读课文。 、基本读懂课文， 【学重点】　　 从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之情。 【教学过程】 歌曲　　 上课前，咱们先一起来听一支歌，会唱的跟着一起唱，认真听注意歌词。 （课件播放歌曲：《童年》。）　　 、谁能说说歌词都写了什么？ 　　生自由说，师板书题目：冬阳·童年·骆驼队 、这个题目与我们平时学过的课文题目有何不同？ 　　（题目的三个词语中间有两个间隔符号。）　 老师读题目，请同学们闭上眼睛感受一下，在你的脑海中浮现出了一幅怎样的画面？交流信息，简介作者与背景　 全班交流课前收集的相关信息。 、教师总结，出示：　 冬阳下的骆驼队是作者林海音女士童年记忆最深刻的一个画面。林海音是我国现代著名作家。她原籍台湾，１９１８年出生于日本，童年时随父母回国住在北京城南，１９４８年举家迁回台湾。林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了《城南旧事》一书，深受读者喜爱。《冬阳·童年·骆驼队》一文正是《城南旧事》这本书的序言。 　 　读课文，要求把课文读正确、流利。 2、小组合作学习 思考：课文以什么顺序记叙了作者的童年生活？ 作者回忆了童年生活中的哪几个片断，分别在课文中的哪些自然段？ 　、全班汇报、交流（教师及时板书）： 　注意指导学生区分文中两个“嚼”字的不同读音　课文以季节的推移为顺序记叙了作者的童年