1.1 体味文化 课件 人教版必修3.pptVIP

区别： 文化：与“自然”相对，重点强调“化”的过程。 文明：与“野蛮”相对，主要指“明”的结果。 联系： 文化发展中的积极成果就是文明 人类的文化活动并不是一种纯粹精神性的活动，而是一种依托物质载体的活动。所以说“人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。”(如坐公交车、欣赏艺术品等） 3456 问题：a、你们有没有文化？ * 一、今学期的主要学习任务： 必修三《文化生活》 二、对同学们的几点要求： （1）认真预习 （2）认真做好课堂笔记 （3） 默写 （准备一个默写本） （4）认真完成作业 （准备一个作业本） （5）专心读书，提高背记效率 （6）测试：每周一小测，每单元一大测 三、时间安排 晚练: 星期天晚6:45----7:18(读书) 星期四晚:7:20---7:50(测试) 午读: 星期三 星期五 zxxkw 学.科.网 第一框　体味文化 是什么 为什么 怎么看 怎么办 第一单元 文化与生活 第二单元 文化传承与创新 第三单元 中华文化与民族文化 第四单元 发展先进文化 《文化生活》整体结构 1.如何理解文化是人类社会的普遍现象 2.文化的内涵是什么？(重点) 3.文化具有哪些特点？(重点) 4.广义的文化、狭义的文化、我们 所讲的“文化生活”中的文化分别是 什么？ zxxkw 杂技 合唱 变脸 芭蕾舞 法国印象派画展 1、从形式上看：文化现象多种多样、丰富多彩 云南沧源新时期时代太阳神巫祝岩画，画中间手持弓箭的是太阳神，旁边头戴长羽冠饰、手举弓箭的当为对着太阳祭祀舞蹈的巫祝。 中国远古时代龙图腾 2、从人类社会发展历程（时间）上看： 这些图片说明了什么？ 文化现象无时不有 zxxkw 校园文化 社区文化 企业文化 网络文化 3、从我们的社会生活来看： 文化现象无处不在 电影中的印度文化 建筑中的希腊文化 舞台上的中国文化 在都市，摩天大楼、城市雕塑、公园、游乐园、音乐厅、美术馆、书店、体育馆、电影院等，构成了繁华的文化景观。 在乡镇，人们利用农闲时间、集市和民间传统节日，开展各种生动活泼的文化活动。 在人口分散、交通不便的边远地区，文化活动更具特有的乡土气息。 4、从（区域）比较上看： 这些说明什么？ 文化生活各具特色 4、从（区域）比较上看：文化生活各具特色 1、从形式上看：文化现象多种多样、丰富多彩 3、从我们的社会生活（空间）来看：文化现象 无处不在 2、从人类社会发展历程（时间）上看： 文化现象无时不有 二、文化是什么？ 　是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 它包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 注意两点： 1〉文化是人类社会特有的而不是纯粹“自然”的 2〉文化是精神的而不是经济的和政治的 １.文化是什么？ 文化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。意识形态文化是指世界观、人生观、价值观等，这类文化都具有鲜明的阶级性；非意识形态的文化是指自然科学、技术和语言、文字等等，这种文化一般没有阶级性，但有民族性和和区域性。 文化与文明 思考： 我们许多同胞到底缺什么？应该怎样解决？ 归纳： 一个人的文化素养是通过社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享受文化。 对于广大国民要加强社会主义文化教育和道德宣传，切实提高国民素质。 ①文化是人类社会特有的现象。纯粹自然的东西不能称为文化，如自然风光。 ②文化素养不是天生的，而是通过社会 实践和文化教育逐步培养出来的。 ③文化离不开物质载体。 人们的精神活动离不开物质活动， 精神产品离不开物质载体。 比如：书籍、艺术品、历史文物等 2. 特点 (1)文化素养的形成 (2)文化素养的表现 注意： 不是天生的，也不是后天自发形成的。(P7) 人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。 通过日常生活和实践的言行来表现。如教材P7页的小漫画，给我们以一定的思考。 文物、艺术品、书籍、光盘、互联网中承载着大量的历史和现实中的文化，除此以外，还衍生出了文化产业、文化产品。 练习 下列属于文化现象的是： １）西双版纳植物王国　 ２）黄山自然风光 3）大汶口文化遗址 4）宗教活动 5）克隆技术 6）伦理道德观念