《图形的旋转》教学设计.docVIP

《图形的旋转》教学设计 课程名称 《图形的旋转》 授课人 修 影 学校名称 东北师范大学第二附属小学 教学对象 四年级 科 目 数学 课时安排 1课时 一、教材分析 教学版本：新世纪小学数学 具体内容：四年级上册第四单元第一节“图形的旋转” 教学对象：四年级学生 二、教学目标及难重点（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观） 教学目标： 1．通过实例观察、操作，了解一个简单图形经过旋转形成复杂图形的过程，能够借助电脑通过旋转变换设计漂亮的图案。 2．在观察、想象、操作、分析等数学活动中明确图形旋转运动的特征，发展学生的空间观念。 3．在欣赏旋转变换得到的漂亮图案的过程中，感受旋转在生活中的应用，体会数学的价值。 教学重点：学生准备：教师准备： 2.提出问题： 看了这么多漂亮而有趣的图案，你有什么问题？ 3.组织学生欣赏动态图案。 组织学生自主欣赏静态图案的动态形成过程。 提出要求： 一边观察一边思考：这些漂亮的图案是怎样设计出来的？ 4.组织学生初步交流。 提问：通过刚才观察图案动态的形成过程，说一说这些图案是怎样设计出来的？ 5．根据学生的提炼要点适当板书。 1.学生欣赏图案。 2.回答老师提出的问题。 3.按照要求自主观察静态图案的动态形成过程。 4.反思体会，回答老师提出的问题。 电脑界面依次呈