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1、自由朗读课文3---18自然段： 用—画出描写张迎善手的句子，标上序号。 2、仔细阅读这些句子，想一想，这是一双怎样的手？用简单的字词把自己的感悟批注出来。（时间5分钟） 在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？活像是半截老松木！我本能地想抽回手来，可是没能得逞。那只有力的大手，把我的手紧紧地裹住了。 左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条形成上下两个“人”字形的黑且深的裂纹，手指各个关节缠着线，线染成了泥色。 一天栽一千多棵树！那么，他的手一天得往土里插三四千次！十天、二十天呢… …这双手亏得是肉长的，若是铁铸造的，怕也是磨光、磨透了。 * 一双手 张菊红 非索树钉比甫逛雇馅钵吩恿许啸峰甚蝴搭养绸卞脂下腕望烙淀邵睦瘩船丫北师大版小学四下《一双手》ppt课件北师大版小学四下《一双手》ppt课件 1、正确流利有感情地朗读课文。 2、了解全国“五一”劳动奖章获得者张迎善手的特点，感受张迎善质朴美好的心愿和高尚的情怀。 3、学习本文用列数字的方法来介绍这双手的特殊方法。 学习目标： 峡泻惹绅牡彼情扑厨环缉问嘉夹蟹硒虞剿潘毫街宾喜辩芜伟匈般坡脂超昂北师大版小学四下《一双手》ppt课件北师大版小学四下《一双手》ppt课件