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武进区花园小学集体备课记录一 稿 备课日期：11月 5日 教学日期： 11 月 28 日 课 题 识字8 单元 5 教学内容 识字8 课时 1 教学目标 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 通过学习，了解形声字的特点，激发学生学习汉语言文字的特点。 教学重难点 学会本课的生字词，并能正确书写。 教学具准备 多媒体课件及字盘 资源整合 《包字歌》 教学过程 教学设计 设计意图 一、谈话交流，猜谜激趣导入。??? 师：耳听为虚，眼见为实，我想出个字谜考考你们，敢不敢接受我的挑战？???生：敢！? 师：声音代表一切。第一个：有马能行千里，有水能养鱼虾，有人不是你我，有土能种庄稼。打一个字，?你来说。???生：是“也”??? 师：同意吗？???生：同意。? 师：此处应该有掌声。我想再出一个难一点的。有眼能看八方，有水能扫万家，有虫能捉蚊子，有日天气晴朗。一起告诉我这是什么字。???生：青? 师：掌声送给自己，很聪明，孩子们。今天，我们就要一起来学习《识字8》。??? 二、创设情境，学习“包”字族的音、形、义。?? （一）包 书包? 师：小朋友，看看图，你看到了什么？? 生：我看到了一个阿姨，肚子里怀着一个小宝宝。? 师：说的真好，妈妈的肚子里包着一个小宝宝呢！古时候，人们就用这个字来表示这个意思，就是我们现在见到的这个“包”，谁来读一读？你来！??? 生：包