三年级语文上册16.找骆驼ppt.pptVIP

学习目标： 1、学会本课的生字词语。 2、能仿造例句，把不完整的因果句补充完整。 3、能分角色读课文，读出人物的语气。 4、了解老人是怎样知道商人走失的那只骆驼的情况的，懂得遇事要仔细观察，抓住事物间的因果关系进行分析判断，才能得出正确的结论。 小组自主合作探究 * 谜 语 脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕， 戈壁滩上的英雄。 我们来说说骆驼吧！ 愤 愤 骆 驼 跛 脚 fèn fèn luò tuo bǒ jiǎo 词语注音 学 词 语 驮米 缺少 愤愤 哄骗 跛脚 脚印 究竟 啃树叶 着急 找 骆 驼 《找骆驼》这个故事讲了商人（ ）一只骆驼，向老人（ ），经老人（ ），（ ）骆驼的事。 走失 打听 指点 找到 找 骆 驼 在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现。下面这个故事里的老人，通过观察，发现了什么呢？读读课文， 想一想：①商人丢失的骆驼有哪些特点？②老人是怎么知道骆驼的这些特点的？ 老人说出了这只 骆驼的哪些情况 右驮米 左脚有点跛 左驮蜜 缺一颗牙 找 骆 驼 找 骆 驼 老人说：“你丢的那只骆驼，是不是 左脚有点跛？” “是的。” “是不是左边驼着蜜，右边驼着