让孩子的童年充满彩色.docVIP

(ppt1)让孩子孩子的的童年充满色彩 扬州大学第一幼儿园 吕淑青 幼儿园的美术教育活动形式主要有：绘画、手工和欣赏三大内容。(ppt2)美术欣赏开阔了幼儿的视野，增加了内在图式的积累，提高对美的感受力，为绘画和手工积蓄内在的功力。绘画与手工则是幼儿在美术活动中具体的操作表现，在活动过程中，幼儿逐步掌握多种绘画和手工的基本技能和操作方法，有进行创造性表现的意识和欲望，深刻地体验从活动中得来的各种感受，同时又促进美术欣赏力的提高。应该说，绘画、手工和欣赏是相互联系相互促进的三个方面，它们在幼儿美术教育活动中构成了一个相辅相成的整体。 一、幼儿绘画的发展: (ppt3--1) 1. 涂鸦期(1.5～3岁): (ppt3--2)孩子进入幼儿班前,他们就喜欢用笔到处涂涂画画,于是纸上、书上、墙壁、家具上都有他们小手留下的痕迹,这些点、线、不规则的痕迹就是涂鸦画.涂鸦画不讲究色彩和构图,偶尔,他们还会换一支笔画画.幼儿的涂鸦实际上是他们的感知觉和动作有了一定的发展与协调之后对周围环境做出的一种新的探索,是一种新的动作练习.这种练习基本上是一种手臂练习,其根本特点是没有明确的表现意图,而是把涂鸦作为一种游戏活动,享受游戏带来的那种有节奏的运动感觉,以及对纸上、墙壁上出现的各种各样线条的视觉感观上的满足.涂鸦期是绘画活动的准备阶段,是一种积极的学习活动,作为老师和家长,首先要鼓励幼儿进行