论中学美术教学中合的作学习.docVIP

浅谈美术教学中的合作学习 【内容摘要】:在教学中改变原来美术课的专业化倾向，以学生的发展为本，倡导新的学习方式──合作学习，并对怎样进行合作学习的操作方式做粗浅的探讨，通过学生优势互补，互相交流，资源共享，分工协作，合理安排以推进教学的发展。 【关键词】:合作学习 多项交流 资源共享 激发兴趣 新的美术课程标准要求教师体会美术课程的意义和教学的多元价值，改变原来美术课的专业化倾向，以学生的发展为本，倡导新的学习方式──合作学习。但是，怎样在中学美术课堂教学中安排合作学习，如何解决合作学习这种新的学习方式中出现的一些问题，我做粗浅的探讨。 合作学习是针对课堂教学条件下学习的组织形式而言的，相对的是“个体学习”，是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助学习。它有以下几方面的要素：1．积极的相互支持、配合，特别是面对面的促进性的互动；2．积极承担在完成共同任务中个人的责任；3．期望所有的学生能进行有效的沟通，建立并维护小组成员之间的互相信任，有效地解决小组内冲突；4．对于个人完成的任务进行小组合作。 一、合作学习的作用 合作学习究竟在中学美术教学中起着什么作用呢？从学生发展的角度来分析这个问题。合作学习将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争，有助于培养学生合作精神和竞争意识、有助于因材施教，可以弥补一个教师