用心做好心课堂学课校堂文化经验材料.docVIP

用心做好心课堂 2010年初，西工区教育体育局出台了《西工区“十二五”教育发展规划》，在规划中把 “更新人才培养观念”“创新教育教学方法”作为课堂改革的出发点，制定了“1-2年打基础，2-3年做课改，4-5年树品牌”的总体部署。2011年，西工区教体局又率先提出了以“心文化·心教育·心生态”为教育发展主题的战略，确定了心管理、心环境、心课堂、心课程、心成长是构建这个文化大厦的五块基石。课堂永远是教育教学的主阵地，如何构建心课堂,自2012年10月至今，我们用心去做心课堂，每个阶段都取得一定的成果，可以说我们的心课堂，已经从迷茫走向了清晰，为下一步全面展开心课堂打下了坚实的基础。 （一）初识心课堂 通过2012年9月底的心课堂培训，我们结识了心课堂。 我们知道了心课堂的推进归结为三个技术因子和两个文化因子两个层面。技术因子是凸显学习目标、课堂流程、小组建设等环节的课程实践；而文化因子则侧重于师生关系与规则意识的构建与发展。 2012年10月，我们以四年级为实验班，开始着手心课堂建设，第一梯队老师积极进行准备课与展示课。第一部分的准备课是心课堂的一个重要铺垫，也是心课堂初始必不可少的阶段。准备课中，让从未接触过心课堂的孩子们建立小组，解读学习目标，了解心课堂流程，建立规则。让孩子在反复操练中明晰展示课应该做的事情。在此环节中，准备课不涉及教学内容，重在小组建设和课堂流程上。第二部分的心