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高一年级主题班会2015-1-11 嘟囔着说：一只小狗的目标？那当然就是当一只狗了。 女训狗师极为严肃地摇了摇头说：每只小狗都得有一个目标。 推而广之，做一个人更要有目标。 同学们，在此老师送上一句名言：“成功等于目标，其他都是这句话的注解。” 三、战胜惰性 所谓惰性是指因主观上的原因而无法按照既定目标行动的一种心理状态。当一个人有惰性心理时，常常会有以下的表现： A．你打算做一件事情，但就是迟迟不行动。与此同时，有更吸引你的事，使你顾“此” 失“彼”。 B．有时埋怨自己拖延时间，但总为拖延找 借口。 C．你也觉察到拖延时间的害处，可仍在拖延已经决定要做的事。 D．有时勉强干一件事，干了一部分，还需要再努力才能完成时，你却放弃努力。? E．什么事都一拖再拖，无休止地拖下去，结果一事无成。 F．你也为以拖延的“恶果”引以为戒，也决心下不为例，但旧病复发，而使自己陷入又一轮的“感情折磨”中。 惰性的主要表现就是做事拖拖拉拉，爱找借口，虚度时光而碌碌无为。而人的计划、理想、目标就在这拖拉与借口中变成了泡影。一个人一旦贪图安逸，并积习成性，就会给生活学习和工作带来巨大的负面影响。 我们正处在人生发展的关键时刻，如果发现自己身上有惰性，就应该下决心，努力去克服。 怎样战胜惰性呢？ A．要认识惰性的危害。如果一个人不了解一件事物的危害，怎么可以去自觉地拒绝呢？ B．检查自己的惰性有什么表现，并分析产生的原因，对症下药。 C．根据实际能力，科学合理地制订计划并安排时间。如果好高骛远，或者过分苛求自己，就会往往因不能实现计划而使自己的信心受到打击，消磨意志，养成惰性。 D．今日事，今日毕。言必行，行必果。 明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》（钱鹤滩） E.锻炼意志。一个人如果没有与困难作斗争的顽强精神，没有坚强的意志，就必然会为惰性找到借口。要经常检查自己，督促自己，克服自身的惰性、动摇性，养成不畏艰险，不向困难低头的坚韧性格。只有那些真正懂得人生的价值和意义，把生活看做是一种责任、一种使命、一种创造的人，才能真正自觉地鞭挞自我，克服惰性。（长跑的故事、手脚的锻炼） 抛弃一些东西 无谓的情感（朋友义气） 多余的忧虑（考不上，我怎么办） 自以为是，我行我素 课外书 手机 小心眼 养成几个习惯 做计划的习惯 做笔记的习惯 回顾反思的习惯 整理基础知识的习惯 研究试题的习惯 规范答题的习惯 考后分析的习惯 收集整理试卷错题的习惯 若给自己一些借口，则任何紧急重要之事情皆可拖延甚至取消。 若给自己一些借口，则任何豪情壮志都会随风飘荡，灰飞湮灭。 若给自己一些借口，自己马上降格到自己所不齿的一类，自己也会鄙视自己。 多为成功想办法，少为失败找借口。没有任何借口，挑战越多，压力越多，则越增加拼搏的理由。 用勤奋战胜惰性！ 用拼搏书写人生！ 四、告别三闲（闲话、闲思、闲事） 请看著名教育家魏书生老师对学生所说的三闲：所谓“三闲”，即闲话、闲事、闲思。 仔细想想，成绩不好的同学大都有一个共同的特点，不是他们控制了“三闲”，而是“三闲”控制了他们。 闲话，指没用的话和有害的话。没用的话是指人家在那上自习、看书，他在那说笑话，说玄话，说大话，说课外的话，说电子游戏厅的事，说吃零食的事，当然都没有用。这类话，不说为好。另一类是有害的话。人家学习，他故意干扰别人，分散人家注意力；还编了瞎话，造了谣言伤害人家；别人团结，他背地里传话，搬弄是非，背后说人家短处，即使无意，也是有害的话。 闲事指无用的事或有害的事。如一个中学生，并非研究电子游戏机的专家，却把课余时间消磨在电子游戏里，这显然是没用的事。老师正在讲数学，个别人数学成绩不好，却在下面看武侠小说，当然无用。同学们都在上自习，他却在那里做学龄前的事，叠纸船、星星，画儿童画，有用吗？有的同学并非对服装设计有兴趣，却用相当多的时间跟父母要钱，逛市场，买花样翻新的服装，男生还要买烟抽。如此显然也没什么用处。 ??? 闲思困扰人的时间就更多了。如：正听着历史课，思路不由自主地从课堂教学讲的晚清文学，联想到《三国演义》，又联想到《封神演义》，联想到姜子牙垂钓遇文王……不知不觉，下课时间到了，毫无用处的闲思统治了这位同学半节课。也有的同学正听着英语课，思路不知不觉到了前面同学的衣服上，随着衣服又到了服装厂、纺织厂、印染厂、服装店……这样的联想倘是有目的，为了创作，为了训练自己有意的联想能力，当然有用。倘在不需要联想的时候，联想却无拘无束地自由驰骋，这至少可以说没有用途的，耽误做实事。认真统计，细心观察，会发现许多同学的大