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在反思中成长 中山市西区小学 罗来玲 时间的流逝总是在不经意间，我从事小学数学教学已经有8年了。感触颇多，我对多年来的教学进行了一个全面的反思，它令我感悟颇深。我的感受主要有以下几点： 一、想要教好小学数学，首先要想方设法让小学生喜欢老师、爱老师，他才会用心学习老师所教的学科。这点很重要，是教好小学数学的必要条件。 根据小学生的年龄特点，特别是中低年级的小学生，他们的情感变化会直接影响他们的学习。通过我仔细的观察，确实发现许多小学生会因为喜欢某个老师而认真学好这个老师教的学科，同样也会因为讨厌某个老师而放弃某一学科的学习或不认真、敷衍了事。有个成语叫“爱屋及乌”说得也就是这个意思。 那怎样才能让小学生喜欢上老师呢？我的体会主要有以下几点： 擅用表扬和批评。俗话说“说起来容易，做起来难”。表扬和批评，每个老师都在用。但要用得恰到好处，不会造成滥用，关键就要讲求“度”的问题，也就是要讲究表扬和批评的艺术。我认为只要做到“多表扬，少批评；能表扬，不批评；该批评，就批评，但注意批评的场合、时间、地点，尽量不要伤害小学生的自尊心”就可以了。对小学生尤其是差生、问题学生要转换角度去看。不要总是盯着他的缺点和错误，让学生自己也感到自己很差劲，丧失信心，自暴自弃；要多寻找他的优点，多发现他的闪光点，毫不吝啬地及时地表扬他，哪怕