声音的特性.docVIP

课 题 声音的特性 授课人 孙林先 教学目标 知识及能 力 1．了解声音的特性。 2．知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。 3．不同发声体发出乐音的音色不同。 过程与方 法 通过 “音调与频率有关”“响度与振幅有关”的演示实验，进一步了解和学习物理学研究问题的方法。 情感及价值观 体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，从而更加热爱世界，热爱科学，热爱生活。 教学重点 音调、响度、音色的概念及其相关因素。 突出方法 实验演示，探究 教学难点 探究决定音调、响度的因素。 突破方法 分层教学 学生准备 课本、笔记本 教师准备 教案、课件 课时安排 1课时 第（ 1 ）课时教学过程 教 学 流 程 课前预习（复习） 教师活动 学生活动 同学们，前面我们学习了有关声音的产生以及传播等知识，这里我们简单回顾一下。 （出示幻灯片） 跟随老师的引导，复习回顾旧知识。 课堂活动与任务 教师活动 学生活动 活动目标 一、新课教学 1、音调 播放不同的声音，听听它们有什么区别。 （蚊子的声音比较尖细，牛的声音比较低沉） 音调：声音的高低叫做音调。 探究一：音调与什么因素有关？ 将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，第一次伸出桌边大约1/3，第二次伸出桌边2/3；两次用同样的力拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注