城乡结合部小学生心理健康教育初探.pptVIP

城乡结合部小学生心理健康教育初探 ——来宾市兴宾区城厢乡中心小学 莫方平 导语：  随着我国社会经济的发展，城镇化建设进程不断加快，越来越多的乡村居民涌向城市边缘地带的城郊地区，使得城乡结合部的人群变得越来越复杂起来。注重小学生德育与心理健康教育是教育发展的需要。从小学生的“年龄特征”看——他们正处于世界观形成的起步阶段，善与恶，丑与美，好与坏，错与对的评判标准往往是不全面或不深刻的，这就呼唤着我们“走进学生的心灵，关注学生的成长”。赫尔巴特说：道德普遍地被认为是人类的最高目 的，因此也是教育的最高目的。“苟不教，父之过；教不严，师之惰”，《三字经》中关于教育的重要性千百年来为后人所传颂着。家庭，是教育的启蒙；学校，是教育的引路人。?  来宾市兴宾区城厢乡属于典型的城乡结合部，近年来，从城乡结合部的小学生家庭现状看，城乡结合部的留守儿童主要存在以下几个方面的心理教育问题： （一）父母外出务工 农村和城乡结合部的小学生父母有的外出务工，家中一般只留下老人和读书的孩子，这些孩子他们无论是寄宿于学校还是留守在家庭，大都缺少母爱，缺少父母的亲子之情，得到的是祖辈的溺爱、宠爱、偏爱，极易形成“畸形心理”。这就呼唤农村学校必须加强德育与心理健康教育。 （二）多数家长综合素质低下，无法给予孩子正常的教育。 ? 教育家车尔尼雪夫斯基说过：“