第一单元+走进化学世界课题1+物质的变化和性质教材分析.ppt

实验1-3：纸张燃烧 现象： 实验1-4：碳酸钙和稀盐酸反应 现象： * 课题1物质的变化与性质 没有新的物质生成 实验1-1：撕碎纸张 纸张大小发生了改变 结论： 现象： 实验1-2：水沸腾 没有新的物质生成 水沸腾、有大量水蒸气冒出、玻璃片上有小水滴附着 结论： 现象： 一、物质的变化： 1.物理变化： 没有生成其它物质的变化。 水结冰、汽油挥发、酒精挥发； 铁水铸成锅；蜡烛受热熔化、 三态变化 例： 三态变化 固态 液态 融化 凝固 气态 升华 凝华 汽化 液化 结论： 有新的物质生成 纸燃烧、发光、放热 试管中有气泡产生，澄清石灰水变浑浊 结论 ： 有新的物质生成 （又叫化学反应） 颜色改变、放出气体、生成沉淀、 发光、放热 燃烧、锈蚀、食物腐败、 动植物的呼吸 现象： 例如： 有新物质生成的变化。 2.化学变化： 思考： 1.把红墨水滴入水中，颜色改变，是否为化学变化？ 2. 水变成水蒸气，有气体放出，是否为化学变化？ 3. 向水中加些泥土，有沉淀，是否为化学变化？ 4. 白炽灯发光放热，有能量的变化，是否为化学变化？ 小结： 判断物质变化的依据--- 有无新物质生成 3.物理变化和化学变化本质区别： 是否有新物质生成 4.联系: 化学变化中，一定伴随物理变化。 讨论：电灯通电发光是什么变化？ 甲同学：有发光放热的现象，所以是化学变化。 乙同学：没有生成新的物质，所以是物理变化。 × √ 总结：判断物质变化的类型标准是： 看“是否有新的物质生成” 例 (08年重庆中考题) 下列工艺制作过程中包含了化学变化的是 ( ) A．红纸剪成窗花 B．泥土烧成瓷器 C．冰块制成冰雕 D．木板制成模型飞机 B 1、下列变化属于物理变化的是（ ） A、菜刀生锈 B、牛奶变酸 C、煤气泄漏遇火爆炸 D、蒸汽锅炉爆炸 2、古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中只涉及物理变化的是（ ） A、野火烧不尽，春风吹又生 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C、只要功夫深，铁杵磨成针 D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D C 3、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是 （ ） A、蒸发 B、变形 C、水变成冰 D、物质燃烧 4、判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ） A、产生红光 B、放出大量的热 C、生成无色气体二氧化碳 D、木炭消失 D C 判断下列变化 （1）、樟脑丸的升华 （2）、蜡烛的融化 （3）、铜器在潮湿的空气中 表面有铜绿生成 （4）、火药爆炸 （5）、汽车轮胎充气过多炸裂 （6）、鲜牛奶变酸 第二课时 二、物质的性质 1.化学性质： 在化学变化中表现出来的性质。 实例： 可燃性、 助燃性、 稳定性、 活泼性、 还原性、 氧化性、 酸性、 碱性、 毒性、 腐蚀性、 化合、 分解 2.物理性质： 不需要发生化学变化就表现出来的性质。 实例： 颜色、 状态、 气味、 硬度、 密度、 熔点、 密度、 导电性、 导热性、 延展性、 挥发性、 溶解性、 吸附性 “物质变化”和“物质性质”语言叙述的区别： 一般描述物质性质时有“可、易、能、会”等字。 化学变化 化学性质 如 ：酒精燃烧； 酒精能燃烧 1、判断下列描述的是什么性质 （1）、蔗糖的溶解性 （2）、金属的导电性 （3）、氢气的可燃性 （4）、氧气的氧化性 （5）、氧化铜是黑色固体 （6）、蜡烛可燃烧 *