2014年云南玉溪教师资格《小学教育心理学》历年真题及答案一.doc

一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案， 错选、多选或不选均不得分。每小题l分，共30分) 　　1.对同一问题所提的意见越新奇独特，则其思维的(　　)越高。 　　A.流畅性 　　B.变通性 　　C.独创性 　　D.结构性 　　2.表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德发展阶段是(　　)。 　　A.自我中心阶段 　　B.他律道德阶段 　　C.可逆性阶段 　　D.公正阶段 　　3.心理辅导的目标有两个：一是(　　)，二是寻求发展。 　　A.行为矫正 　　B.学会适应 　　C.克服障碍 　　D.学会调适 　　4.以教师为主导的教学策略是(　　)。 　　A.指导教学 　　B.发现教学 　　C.情境教学 　　D.合作学习 　　5.(　　)的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一。 　　A.积极 　　B.消极 　　C.对抗 　　D.放任 　　6.测验中可以直接提问或以不完整的句子的形式出现，目的是为了设置问题情境的是 (　　)。 　　A.题干 　　B.内容 　　C.结果 　　D.选项 　　7.现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是(　　)。 　　A.无适当提取线索 　　B.信息相互干扰 　　C.痕迹消退 　　D.压抑 　　8.如果将在教学过程中实施测验的解释视为形成性评价，那么对期末考试结果的解释就是(　　)。 　　A.定性评价 　　B.考查性评价 　　C.定量评价 　　D.总结性评价 　　9.教育心理学的完善时期是(　　)。 　　A.20世纪20年代以前 　　B.20世纪20至50年代 　　C.20世纪60至70年代 　　D.20世纪80年代以后 　　10.自我意识发展的第二个阶段是(　　)。 　　A.社会自我 　　B.生理自我 　　C.心理自我 　　D.精神自我 云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！ 以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！