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- 2017-02-09 发布于重庆
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撰写教学设计方案和说课应当注意的几个问题
撰写教学设计方案和说课应当注意的几个问题
钟作慈
目前我市广大高中教师正在积极开展教学基本功训练以迎接全市教学基本功竞赛。在教学基本功之中撰写教学设计方案和说课是比较重要的两项也是近年来各级各类教学评比中经常采用的形式。笔者近来参加了全国性高中地理教师的教学设计方案评比和说课评比有所感触特提出以下问题与大家交流。
一、撰写教学设计方案的基本要求
一撰写教学设计方案首先应澄清几个基本概念
什么是教学教学是教师的教和学生的学的共同活动是一个复杂的、综合的系统。因此教师备课和上课必须教学的基本要素出发对教学活动进行精心设计和实施即充分了解和把握课程的设置、教学总目标、课程标准、教材、教学设施师生状况、教学过程与教学
方式、评价标准和方式等教学要素的意义、作用、性质和实施条件并在教学实际中有效地加以综合。
什么是教学设计教学设计是根据教学对象和教学目标确定适当的教学起点与终点将教学诸要素有序、优化地安排并形成教学方案的过程。简单地说就是要解决教什么、怎样教、如何达到效果最优等问题并确定有操作性的程序。进行教学设计需要很好地备课即钻研课标和教材了解学生考虑教学条件组织教学内容选择教学方法等。
什么是教学设计方案教学设计方案是教学设
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