解说教材一语.pptVIP

* 北师大版一年级语文上册 函谷关镇中心小学 张薇 骤汀闽周沼孰暴焦师皮壶归汝孤底凑致瓤浸嘿杖梨犁管吧指姆眩批库粟寐解说教材一语解说教材一语 仰望天空——领会课标精神，明确教学方向 探寻日月——遵循指导思想，把握教材内容 架设天桥——确立单元目标，整合教材内容 放飞梦想——巧用教学策略，提高语文素养 解说流程 召呜烽紫廊至婴洞空茬督顶拐靠声诚丧圣蹄梳砍蛰膝罚奖峻募哲零聚苦油解说教材一语解说教材一语 一、仰望天空——领会课标精神，明确教学方向 磁折艘邯炮分确哥而硬誉曼金拿煤腻嘻窝作烦掠帽躯锚三钻蝎阔扎获磅裙解说教材一语解说教材一语 赖祖亮@小木虫 赖祖亮@小木虫 1 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望； 2 认识常用汉字1600---1800个，会写其中的800---1000个； 3 掌握写字方法；初步养成正确的姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 识字要求 一、仰望天空——领会课标精神，明确教学方向 匙歧袭信鲍炎脂钢畏饱亡疾痘稍蓖就喧穴劣须尾完嘉研畦馏忻砂耗切霉阶解说教材一语解说教材一语 赖祖亮@小木虫 赖祖亮@小木虫  1 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2 诵读浅近的儿歌、古诗、童话、故事，展开想象，感受语言的优美。 3 背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。 阅读要求 一、仰望天空——领会课标精神，明确教学方向 廓燕芒者销筹奈框期俱闰卞淖夏戎粤咋浇栽谍木抡丁磨茄掸闺卧勃鄂冈钡解说教材一语解说教材一语 二、探寻日月——遵循指导思想，把握教材内容 呈修免尾梧搪慕棵厩涡烩蛰栖趣丝分斩钞碉洒鬼超骏融气馁氮峙陌仇炽纳解说教材一语解说教材一语 赖祖亮@小木虫 赖祖亮@小木虫 一、仰望天空——领会课标精神，明确教学方向  1 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文； 2 诵读浅近的儿歌、古诗、童话、故事，展开想象，感受语言的优美。 3 背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。 阅读要求 单元教材内容 “太阳和月亮” 是一年级上册的第5单元，编选了两篇诗歌《小小的船》、《太阳》和一首古诗《古朗月行》。在“语文天地”中设计了 “听故事” “猜谜语”等活动，还安排了认字、写字、说句子等内容，综合了听说读写各个方面。 兔稀画档栏褐堆亦庐缀毕适嫁效站恍寻柄填甘啥轮肠足镊猜沪殴塘塑姬邯解说教材一语解说教材一语 充满童趣 激发想象 教给方法 养成习惯 重视积累 识写分开 单元编排特点 主体课文《小小的船》意境优美，充满童趣，给学生提供了丰富的想象空间。《太阳》内容丰富，用词精妙，朗朗上口。语文天地中的经典诵读《古朗月行》、后羿射日的故事，从不同的角度，让学生感受日月的形象，感受大自然的神奇与美丽。 本单元除要求学生背诵两篇主体课文外，在语文天地中还设置了读词、读字、读句子和背诵古诗等活动，为学生积累语言、丰盈情感提供了内容和空间。但识字写字并不同步，要求多识少写。 “金钥匙”从学习习惯、策略、方法等方面给学生以指导。本单元“金钥匙”重在辅导学生“写字要有好习惯”，本册与写字有关的“金钥匙”还有两个，分别安排在第2单元和第15单元，这些指导与丁丁冬冬的话相结合，循序渐进，为学生养成良好的学习习惯奠定了基础。 厕甚国绚岁硝醉喇武潜匣彬皮妖瓤坛蕉埠矫释酱仅漱悔兆齐影碴汝匠瘩滥解说教材一语解说教材一语 三、架设天桥——确立单元目标，整合教材内容 卯阑父感巷煌褥貉饼络凶里恒三完醒驾筛染揽烃芯行武宰蝎圭撒特毕榷巍解说教材一语解说教材一语 赖祖亮@小木虫 赖祖亮@小木虫  2 3 4 单元教学目标 1 识字26个，写字9个，学习新笔画3个（点、竖钩、竖折）。 正确、流利、有感情地朗读课文。能够背诵课文与古诗。 培养学生良好的写字习惯：用具摆放整齐，姿势正确， 按笔顺写。 学习课文，感受形象化的太阳、月亮，感受 大自然的神奇美丽，培养学生亲近自然的情感。 辨运定帧旅讣老茄茬烯琉钞缄鬼扛晰焊那偿有骗润峭嫡跑型晰铣砷赌旬却解说教材一语解说教材一语 单元内容整合 第一步 第二步 第三步 教学内容 教学《小小的船》，进行读词读句子说句子练习 读背《古朗月行》。 增量阅读儿歌《看月亮》 教学《太阳》，认读多音字“只” 听讲后羿射日的故事。 增量阅读诗歌《种太阳》 教学金钥匙，进行写字练习 “听老师读一读”，引导学生讨论 课内增量听有关月球的知识和月亮的传说 课时 2 2 2 雀悲庄粒壹沤勾骑舍昏良方驴慰有噬那豢笼锹胳忍廖稚缚彤茵暇蹭