2015济宁继续教育潜力激活与创造力开发试卷13.doc

潜力激活与创造力开发试卷十三 答题中 潜力激活与创造力开发试卷十三 共 50 题，总分 100.0 分 ，请在 60 分钟内作答 。 单选题 多选题 判断题 单选题 共25题，共50分 1 2.0分 g（）是指一个人给另一个人形成的基本印像。 A. 外貌 B. 外表 C. 表象 D. 形象 A B C D 标记 2 2.0分 g所谓执行力不只是（），同时也是在互动中生产者要能达到的结果。 A. 个人的活动 B. 组织的活动 C. 企业的活动 D. 实践的活动 A B C D 标记 3 2.0分 g通过研究管理心理学，可以认识到运用（）管理来满足员工的精神需求的重要性。 A. 人性化 B. 制度化 C. 行政化 D. 感情化 A B C D 标记 4 2.0分 g公关关系理论及行为科学的发展奠定了（）学科形成的基础。 A. 教育心理学 B. 治疗心理学 C. 管理心理学 D. 从众心理学 A B C D 标记 5 2.0分 g社会学的概念最早由法国哲学家、社会学家孔德在（）年提出来的，以思辨和演绎来讨论社会问题。 A. 1956 B. 1938 C. 1933 D. 1921 A B C D 标记 6 2.0分 g所谓属于积极的（）的范畴，的词是“悦纳自己”。 A. 自我暗示 B. 自我观念 C. 自我激励 D. 自我感知 A B C D 标记 7 2.0分 g（）是管理学中是核心的目标。 A. 思想 B. 控制 C. 自我实现 D. 调控 A B C D 标记 8 2.0分 g横向研究在因而能详尽地了解其同类发展过程，具有很高的（）。 A. 时间性 B. 连续性 C. 长期性 D. 间接性 A B C D 标记 9 2.0分 g潜力是指人所具有的（）能力。 A. 潜在 B. 激发 C. 执行 D. 爆发 A B C D 标记 10 2.0分 g每当我们取得一定进步的时候，都可以给予自己适度的奖励，这种方法叫（）。 A. 自我暗示法 B. 自我满足法 C. 自我购物法 D. 自我奖励法 A B C D 标记 11 2.0分 g一般与人的具体社会活动、职业、环境等等特点直接息息相关，是容易改变形式的（）。 A. 人格层 B. 社会层 C. 素质层 D. 大众层 A B C D 标记 12 2.0分 g（）一种内在的没有发挥出来的力量或能力，这种能量难以从表象看出。 A. 潜力 B. 能力 C. 智力 D. 力量 A B C D 标记 13 2.0分 g“吾尝终日而思索，不如须臾之所学也。”这说明了（）是提高能力的一个重要途径。 A. 实践 B. 思考 C. 生产 D. 学习 A B C D 标记 14 2.0分 g（）这是产生互补的必要条件。 A. 互助 B. 互补 C. 互帮 D. 互打 A B C D 标记 15 2.0分 g（）高的人可以妥善处理生活和工作中遇到的问题。 A. 智商 B. 情商 C. 经商 D. 权商 A B C D 标记 16 2.0分 g所谓执行力不只是（），同时也是在互动中生产者要能达到的结果。 A. 个人的活动 B. 组织的活动 C. 企业的活动 D. 实践的活动 A B C D 标记 17 2.0分 g产品在社会上是否能实际应用的（），以确认是否真正合于社会需求。 A. 可能性 B. 可用性 C. 实践性 D. 价值性 A B C D 标记 18 2.0分 g人在认知上不曾经验过该物件的外型或符号意涵，或是与曾经验过的认知经历都不相像指的是（）。 A. 不常见刺激 B. 非典型刺激 C. 典型刺激 D. 常见刺激 A B C D 标记 19 2.0分 g创新性是一种（）的思考，能够提出能够解决所遭遇问题的策略与做法。 A. 空发性 B. 改革性 C. 创新性 D. 突破性 A B C D 标记 20 2.0分 g积极的（）最能调动人的这种经济意识，从而激发人的营销潜力。 A. 企业文化 B. 经济刺激 C. 领导表扬 D. 物质奖励 A B C D 标记 21 2.0分 g从企业的层次结构看，企业管理属（）层次。 A. 高 B. 基本 C. 中间 D. 底 A B C D 标记 22 2.0分 g制度规范有强制性和约束力，当被人们认可和接受后具有（）的力量。 A. 自我约束 B. 自我管理 C. 自我感知 D. 自我暗示 A B C D 标记 23 2.0分 g企业制度的作用和影响主要是