3.9 说“木叶” 学案（人教版必修5）.docVIP

第9课　说“木叶” 学习重点 1．记：积累文中重点字词和古诗词名句。 2．读：理清文章思路，把握文章结构；品味诗句，获得审美体验，唤起对中国文化的热爱之情。 3．写：使用引用手法，完成片段练习。 4．练：理解文中重要概念的含义。 一、诵记名言警句 有关“秋叶”的名言 1．袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。(屈原《九歌》) 2．秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。(刘彻《秋风辞》) 3．秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。(曹丕《燕歌行》) 4．荆溪白石出，天寒红叶稀。(王维《山中》) 5．木落雁南渡，北风江上寒。(孟浩然《早寒有怀》) 6．秋风生渭水，落叶满长安。(贾岛《忆江上吴处士》) 7．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) 8．西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。(白居易《长恨歌》) 9．夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。(欧阳修《木兰花》) 10．碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。(范仲淹《苏幕遮》) 二、了解文学常识 1．作者及背景 林庚(1910－2006)，字静希。原籍福建闽侯。现代诗人、古代文学学者、文学史家。1933年毕业于清华大学中文系。1933年秋出版了第一本自由体诗集《夜》，1952年任北京大学教授。著有诗集《春野与窗》及文集《中国文学简史》等。 新诗的创作经历了20世纪30年代的辉煌，然而发展到现在，诗坛呈现出一派委靡不振的景象，专门发表诗歌的报刊寥寥无几，知名诗人海子卧轨自杀，顾城杀妻后自杀……针对这种现状，林庚说“当代诗歌的路子不对……诗歌的语言是艺术的语言、诗化的语言、精练的语言，它需要从日常的生活语言中不断进行提炼，既不能脱离生活语言，又要超越生活语言”。他写的《说“木叶”》，正是通过对古代诗歌中“木”字的艺术象征的阐释，说明诗歌语言的暗示性特点的。 2．背景介绍 新诗的创作曾经历了20世纪30年代的辉煌，但当代诗坛却呈现出一派萎靡不振的景象，林庚说“当代诗歌的路子不对……诗歌的语言是艺术的语言、诗化的语言、精练的语言，它需要从日常的生活语言中不断进行提炼，既不能脱离生活语言，又要超越生活语言”。他写的《说“木叶”》，正是通过对古代诗歌中“木”字的艺术象征的阐释，说明诗歌语言的暗示性特点的。 三、夯实基础知识 1．字正音准(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题) (1)单音字 ①招徕(lái)　　　　　　②征戍(shù) ③万应锭(dìnɡ) ④窸窣(xī sū) ⑤冉冉(rǎn) ⑥翩翩(piān) (2)多音字 ①相　　　　②难 ③宁 ④泊 (3)辨形组词 ① ② ③ ④ 2．涵咏词义 (1)词义理解 ①熟能生巧：熟练了就能产生巧办法，或找出窍门。 ②一言难尽：用一句话难以说清楚，形容事情曲折复杂。 ③相去无几：二者距离或差别不大。 ④不落于言筌：不在语言运用上留下用工的痕迹。筌，捕鱼的竹器。 ⑤万应锭：万能药。锭，锭药。 (2)近义词辨析 ①飘零·飘落 辨析：二者都有“飘着降下来”的意思，和“飘落”相比，“飘零”的书面色彩更浓一些，同时它还有比喻义，比喻失去依靠，生活不安定。 例句：由于城乡二元结构以及附着其上的社会保障、土地制度等种种因素的制约，绝大多数务工农民在职业分化上深陷僵局，像浮萍一样飘零游弋于工农边缘，像落叶一样飘落于街头。 ②钟爱·喜爱 辨析：“钟爱”，特别爱(子女或其他晚辈中的某一人)；“喜爱”，对人或事物有好感或感兴趣。前者爱的程度较深，书面色彩更浓一些；后者爱的程度较浅，口语色彩更浓一些。 例句：a.陈赓大将当年对孩子要求很严格，就连他最钟爱的女儿穿的都是带补丁的衣服。 b．这时候的小鱼是最开心的，它们互相追逐着，不时在水草中玩起捉迷藏的游戏，就像一个个调皮的孩子，真是惹人喜爱。 ③迥然不同·截然不同 辨析：二者都有“不相同、不一样”的意思，但词义的轻重不同。“迥然不同”形容差别很大。“截然不同”形容事物之间毫无共同之处。表达的意思比“迥然不同”重。 例句：a.小说《黑狗哈拉诺亥》讲述了哈拉和诺亥两条牧羊犬截然不同的命运。 b．直到近年，经过许多学者的研究，人们才知道孩子的世界与成人的世界迥然不同。 四、速读感知课文 初读课文，理清文章结构。 答：___________________________________________________________________ 答案　 一、重点突破 1．按字义分析，“木”与“树”含义差不多，可是古人为什么写诗多用“木叶”而不用“树叶”？请筛选相关信息。 我来答题　_____________________________________________________ _______________________________________________________________