苏教版四下《习作2》2016版.pptVIP

习作2 丁世文 巢湖市东风路小学 雏鹰争章 ——推荐他人 阅读章 表演章 保健章 礼仪章 2 3 “ 六一”儿童节快要到了，在学校举行的各种活动中，你们肯定又发现了很多同学身上的优点。 今天，我们将走进《习作2》，依据他们的闪光点，推荐他们，让他们获得奖章。 阅读章 表演章 保健章 礼仪章 4 仔细看语文书第38页，从习作要求中，你读懂了什么？ 既然是推荐，我们需要做哪些工作? 采访、调查、交流等这些都是我们搜集写作素材、提高选材能力的好方式。 5 根据本次习作要求，思考一下：你要推荐谁？ 1.讨论可以获得奖章同学的名单。 2.推选代表发言，说说推荐的理由。 3.其他同学可以补充。 4.发现疑难，课后采访：如果你还有什么疑问，就请你下课后去采访被推荐者本人，以丰富你的写作素材。 6 推荐如何才能让人信服呢？先让我们来看例文： 学习例文 未来的舞蹈家——杨玲 要说我们班谁能成为“艺术之星”，那我可要推荐我的好朋友——杨玲，她是“未来的舞蹈家”。 杨玲天生就是个跳舞的料。她身材好，跳舞的时候就像一只翩翩起舞的蝴蝶，可美了。二年级的时候，学校开展兴趣班，杨玲和我都报了名。每次一 7 要说我们班谁能成为“艺术之星”，那我可要推荐我的好朋友——杨玲，她是“未来的舞蹈家”,她可以获得“表演奖章”。