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论小学数学课堂教学提问技巧 摘要 数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的一门科学,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性等特点。小学数学教学的内容是数学中最简单、最基础的部分,但同样具有数学所具有的种种特点。课堂提问是教师教学中常用的方法，也是教师在组织教学时必备的基本功。教学提问水平的高低直接影响着教学的质量和效率。提问技巧是教师教学的重要手段和教学活动的有机组成部分。提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。与此同时，中国学生提出数学问题的能力低于美国学生提出数学问题的能力，也明显低于解决数学问题的能力。所以从小学开始就要引导学生学会提出问题对他们未来的发展和创造力的培养是非常有必要的。本文仅从小学数学课堂教师如何提问、学生如何提问的必要性和技巧进行分析，以期对我小学数学教学方法的实践有所启示。 关键词：提问；小学数学； 目录 摘要 1 1.教学提问的概念 3 2.教学提问的流程 3 3.小学数学教学课堂教学提问技巧 4 3.1提问技巧掌握的必要性 4 3.2提问技巧的分类 4 3.3提问的注意事项 5 3.3.1发出问题 5 3.3.2引导回答 5 3.3.3总结提问 5 4.学生课堂提问的技巧 6 4.1学问题的概念 6 4.2学生数学课堂提问的必要性 6 4.3提问能力缺乏的原因 6 4.3.1缺乏提问的意识 6