1.2第二节我们怎样学地理(精）.pptVIP

第二节:我们怎样学地理 3、合作探究：【探究问题】地图是怎样制作出来的？ 【探究结论】地理事物按一定的比例缩小，并用符号 画在平面相应的位置上，注上必要的文字 ，就成为一幅地图。 学习任务（二）方向判定 1、自主学习：读课本第8页，思考下列题 （1）地平面上的方向如何判定 （2）判定地图上的方向： ①普通地图的方向如何判定？在右侧“米” 字形示意图中标出。 ②指向标地图中如何判定方向？ 北 3、合作探究 1、地图上判定方向的方法有哪几种？ 2、野外判定方向的方法有哪几种？ 学习任务（三）比例尺 1、自主学习：请大家自主学习第8、9页,完成下列问题 （1）比例尺=_______________________ （2）比例尺可以用 、 和 三种形式表示。三种表示方式的转换时，应该注意什么问题呢？______________ （3）如何比较比例尺的大小？（由分式大小的比较规则，得出比例尺的大小的比较规则）分母愈小，比例尺愈 ；分母愈大，比例尺愈 。 2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。 学习任务（五）收集地理信息 1、自主学习：读课本12页和13页收集地理信息，完成下列要求。 ①收集地理信息的途径有哪些？（电视、图书馆、互联网、生活中） ②对收集到的地理信息，我们