艺术彩色的雨张芳.docVIP

活 动 内 容 小班美术活动：彩色的雨 活 动 领 域 艺术 活 动 形 式 游戏法、示范法、演示法 活 动 组 织 者 张芳 活 动 目 标 1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识 。 2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。  3、培养幼儿对抽象事物的想象力。 活 动 准 备 1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、各种图片贴图、雨的声音。  2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。 活 动 重 点 引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识。 活 动 难 点 激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。 活 动 过 程 活 动 过 程 程 一、故事导入。  1、给幼儿讲述故事《下雨了》。  2、出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。  3、引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。幼儿：雨伞。 二、绘画雨点。  1、启发谈话，引起兴趣 教师：“今天太阳公公很高兴，见到我们小朋友，可是忽然一阵风吹来了，“嘀答、嘀答”下雨了（同时播放下雨的声音）。雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？ 幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。 小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。