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卷 首 语 今日的习惯， 决定我们的成长。 今日的习惯， 造就我们的明天。 让我们从现在做起， 从今日做起， 撒下良好习惯的种子， 收获美丽的春天！ 教 材 说 明 俗话说：“积千累万, 不如养成个好习惯。”“好习惯，益终身。”这足以说明养成良好的习惯对于孩子一生来说的重要性。在《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出：“中小学教育阶段是青少年儿童长身体，长知识的时期，是对他们进行道德情操，心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期。”为此，小学生良好行为习惯的养成应当成为学校教育的重要内容。 本教材以主题内容构建单元，全册共设八个单元： 学会倾听;2、认真书写;3、学做文明人;4、自己的事情自己做; 关心他人;6、知书达礼;7、节约从小做起;8、爱护公物。 １、学会倾听 小学一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。义务教育小学数学新课标指出：“良好的学习习惯并不能简单地理解为只要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式，更重要的是要逐步引导学生独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等内在的学习品质。”专心倾听是学生主动参与学习过程，积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。 2、认真书写 当我们读到“一丝不苟”“入木三分”“力透纸背”等词语时，我们就会想到技法精湛的、功力深厚的“书写”。“书写”是一种有益于每位同学一生的好习惯。认真的书写能够让我们稳坐下来，在笔笔到位的过程之中平静心情。一个写得一手好字的人，为自己打开了一扇与人交往的大门。那是一种语文素养的展示，是一种文化素养的显现，也是一种个人修养的体现。 3、学做文明人 　　荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”学生应该要从小事做起，从身边做起:讲文明语言，做文明学生；见了老师主动问好；团结同学，互帮互助；让文明礼仪之花开满校园的每个角落。 4、自己的事情自己做 　　我国教育家陈鹤琴先生说：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”如果是一个有责任感的孩子，自己的事一定会自己做，不让大人代劳。自己的书包、书籍、玩具等物品自己整理，自己的房间自己打扫，自己的被褥自己收拾。应该常常对要帮忙的妈妈说：“这是我自己的事，我自己来！” 自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少给人添麻烦，从小培养生活自理的能力，养成爱劳动的好习惯。自己的事情会做的，要不等、不用、不靠别人的帮忙，自己做；不会的事情要学着做。养成良好的生活习惯和个性，做个健康发展的人。 5、关心他人 　　关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满爱！ 6、知书达礼 　　古人云：“不学礼，无以立”。就是说，你不讲文明、不懂礼仪，就没法在社会上立足。礼仪就是一种品质，是律己、敬人的一种行为规范，也是一个人修养和社会公德的体现。 7、节约从小做起 　　诸葛亮在《诫子书》中说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。节约，是对家庭幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。节约是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，是对子孙负责的身体力行！节约应从点滴做起，从我做起，从小事做起，为人类社会作出自己的贡献。 8、爱护公物。 古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。 1、学会倾听 倾听意味着谨慎言语，不伤害自己，也不伤害他人。认真倾听他人言语，代表我们对他人的尊重，同时我们也赢得了别人的尊重；认真倾听的人才会获得朋友，因为我们分担了别人的烦恼；认真倾听，才能让我们更深刻的了解他人，也了解了我们自己。客观看待自己，我们才能取他人之长，去自己之短！总而言之，倾听是一种习惯,是对人的一种礼貌,更是一门艺术，需要我们慢慢去领会、学习。 故事屋： 三个小金人 古时，有个小国的使者不远千里来中国，带来了很多的贡品，其中最惹人瞩目的是三个小金人。那三个小金人一模一样，大小、重量乃至表情都不差分毫，金灿灿的，发出耀眼的光芒，在一旁观看的大臣都忍不住发出啧啧的赞叹声。皇帝也高兴得不得了，放在手上把玩，爱不释手。“这三个金人虽然一模一样，但是其中一个最有价值。素闻贵国人才济济，想必这个问题不难解决，我们也希望这满朝文武大臣中能有人给我们一个完满的解释。”使者口气带着明显的挑衅。皇帝刚好被激将起来，满口回答说：“这个自然不在话下，待我的臣子们研究一番后，自然给你们答复。”可是事情并不像想像的和说的那