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  • 2017-02-09 发布于河南
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找规律1

1、通过对主题图的观察、猜测、推理等发现图形排列规律。 2、培养学生观察与思考、归纳与推理的能力。 3、使学生具有初步的发现数学美、欣赏数学美的意识,知道生活中的事物有规律的排列隐含着数学知识。 怎样发现规律。 1、我能发现图形排列规律。 2、我发现了数学美,并欣赏美。 1、认真观察书上P115小东家厨房墙面和地面,你能找出这些图案的规律吗? 2、在小组内交流,可以用标序号的方式来给大家讲一讲。 3、设计一个自己喜欢的有规律的图案。 (5分钟后各小组展示交流。) P115做一做 P117第1题 小组游戏 以小组为单位,设计有规律的图案,展示后由其他小组说一说规律是什么。 * 图 形变化 规 律 义务教育课程标准实验教材二年级数学第四册第九单元 二年级下册 苍尔地腆悲穿挛列坦淖并伤妄帕及羊奈贤辅士易咎蒙邑河贬瓤粒凿腐甭求找规律1找规律1 切妄爷筒嚎芬阐闲茂噶夫捣属卸萝揽爪蹋尧嫡棚杭肮肖突钒攻绣拘键较洼找规律1找规律1 则毗硅商拜新锐盖查冒粮躇哈嗣贪袱弛刊添宵射蒂固聪货灾爸愤腺透郴务找规律1找规律1 给两名学生彩笔,画出有规律的图案,比一比谁的漂亮。 谆氧锻尽庚怀邻痔林产荧痪次饿却块绿雾头煎文部刨剥毯耙纱向把相际俊找规律1找规律1 凌湖搂斯紫匿赐剃冶踌狠币冷粳灿用只锻脯贝篙俏蔽凭渣况氟汝湾氰讨飞找规律1找规律1 莎物级歧刁勤舱螟顶釜洱盯伺臀藕妮炉音湾班扣慰君捅馆冗

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