jqx教学设计.docVIP

学习目标： 1、学会jqx三个声母，读准音、记清形、正确书写，养成良好的写字姿和写字习惯。 2、初步掌握jqx与ü相拼时，ü上两点要去掉的规则。 3、 学会jqx与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读jqx开头的三拼音节。 4、认识五个生字，会读并且流利地读儿歌。 5、会读、会认、会用词语：下棋、洗衣服、搭积木。 重点难点： 1、 教学重点：q x的发音及与韵母的拼读。 2、 教学难点：q x与ü相拼时ü上两点的省写规则。 课前准备： 1、头饰 2、画有四线格的小黑板 3、拼音卡片 教学过程： 一、创设情景，复习导入 1、小朋友们，今天我们到拼音王国去旅行，你们喜欢吗?在拼音王国里，我们已经认识了一些朋友，你还记得他们的名字吗?瞧，他们来了，跟他们打招呼吧? 2、学生自由读，指名读，齐读。 二、学习声母jqx 今天拼音王国友来了三个新伙伴，想不想去认识它们、跟他们交朋友呢? 1、引导学习声母j (1)出示图片，图上画着什么?你能根据图画的内容试着读读这个字母吗?(学生试读，老师范读，指名读，齐读) (2)观察图，看看j像什么?你有什么好办法记住j的形状?引导学生编顺口溜或儿歌。 (3)看看书中的拼音格，你认为j怎么写?(老师范写，学生抄写，老师巡视，交流反馈) (4)小结：我们共同认识了一位新伙伴，我们不仅会读、会认，还会写。 2、小组合作探究学习声母qx，教师相机指导。 3、小