2014年教师资格考试.docVIP

2014年教师资格考试《中学教育心理学》深度押题试卷(1) 一、单项选择题（在每个题的四个备选答案中，选择一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分。）1、学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（　　）。A．上位学习 B．下位学习C．概念学习 D．并列学习2、少年期是指年龄在（　　）阶段的儿童。A．6～11、12岁 B．11、12～14、l5岁C．14、15～17、18岁 D．3～6、7岁 3、小红以前从不敢同老师说话，一次她主动向老师请教，老师马上给予了表扬，并耐心解答了问题，此后她养成了主动向老师请教的习惯。这是老师运用了（　　）方法。 A．强化法 B．代币奖励法 C．示范法 D．惩罚法 4、衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（　　）。A．关注教法 B．关注情境C．关注学生 D．关注自我 5、以下说法中，错误的是（　　）。A．与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，具有预见性B．专家型教师有完善的维持学生注意的方法C．专家型教师往往较注意课堂的细节D．专家型教师有丰富的教学策略6、掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他（　　）才能达到对教学内容的掌握程度。A．学习积极性