一体化教学课堂评价方案.docVIP

一体化项目教学评价方案 一、指导思想： 1、以专业能力、方法能力、社会能力整合后形成的综合职业能力作为行动导向的一体化项目教学评价的评价标准。 2、以促进学生的发展为根本目的，使评价过程成为促进发展和提高质量的过程评价内容对学生的评价不仅重视学习目标，还重视包括道德品质、安全意识学习愿望与能力、交流与合作等素质的一般性发展目标。评价内容以下几点：1．2．工艺操作工艺工具的选择和使用，元器件的选择和应用，操作方法和步骤等操作技能的水平是通过不断训练逐步提高的，把操作工艺和方法作为评价内容，既是为达成单项技能训练的目标服务，也是为形成职业技能，达成技能训练的总体目标服务　　3．安全意识和文明生产安全意识是在日常的工作和训练逐步形成的。把安全意识和文明生产作为评价内容，就是引导学生在技能训练中时时刻刻注意安全和文明生产，养成安全和文明生产的习惯并逐步达到职业岗位的要求。在安全意识方面，对学生的工具选择和使用、设备和线路安装等操作是否符合安全操作规程进行评价，还对学生安装的设备和线路的安全保护装置是否完善，能否保证设备和使用人员的安全进行评价。在文明生产方面，对学生是否遵守课堂纪律、积极参与技能训练、是否与同学交流合作，是否注意工位的整洁卫生等进行评价。评价方法采用定性和定量相结合，自评与他评相结合，鼓励学生积极参与与互动，使评价对象从中得到激励和启发，达到促进学生发展的目的。评价采用