新版秋冀教版数学七上14有理数的大小教学1.pptVIP

学习目标 能够借助数轴比较两个有理数的大小 能够利用绝对值比较两个负数的大小 同学们要发扬善于独立思考，乐于合作交流的良好品质。 请同学们仔细阅读课本 P14黑体字上面 的内容，然后认真填写好书本上的空白。 把这几个旅游区的最低温度由低到高进行排列 以上这些数的大小顺序与数轴上的点的位置有什么关系？ 数轴上不同的两个点表示的数，右边点表示的数总比左边点表示的数大。 当然一定有：负数小于0，0小于正数，负数小于正数。 请来练一练 一.填空（填“＞”或“＜”号） （1）3___14 （2）7___-6 （3）0.02___0（4）-12___-3 二.把下列各数表示在数轴上，并用“＞”把它们连接起来： -2 ， 3 ，0 , -3.5 , 12, 思考一下： 1在数轴上分别表示下列各对数，并比较它们的大小。 （1）-1与-1.5 （2）- 与- （ 3）-2与-2.5 （4）-10与-0.1 2.求出上题中各对数的绝对值，并比较它们的大小。 3.做过上面两题后，你发现了什么规律？ 两负数比较大小，绝对值大的反而小。 请同学们再认真看P15的例题，观察如何比较两负数的大小。2分钟后请一名男同学和一名女同学来代表男女两队比赛，看哪对做的又快又