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- 2017-02-09 发布于重庆
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《争吵》第二课时
讨论: (1)“我”和克莱谛因为什么事而争吵? (吵架的原因是克莱谛不小心把“我”的笔记本弄脏了,“我”嫉妒他得奖,为了报复他,也故意弄脏了他的本子。) (2)当“我”故意把克莱谛的本子弄脏后,他是怎样表现的?为什么会这样? (他的表现是“脸都红了,举起手又缩回去”。“脸红”说明他生气。“举起手又缩回去”,说明克莱谛不想把事情闹大,老师知道后,“我”会受到批评。) (3)事情发生后,我又是怎样想的呢?请找出有关的句子读一读。 ①“我觉得很不安,气也全消了。我很后悔,不该那样做。……该有多好!” ②“我”认识到了自己做错了,可为什么不能向克莱谛道歉? (“我”觉得向他承认错误太丢脸了,也就没有勇气面对他,承认错误) (4)克莱谛为什么两次说“我在外边等着你!” ?“我”每次都是怎样领会的? (克莱谛两次说这句话,是想让“我”上课的时候不要想这件事了,放学后再向“我”解释清楚。) (第一次听到他说这句话时,“我”感到不安、觉得后悔;第二次“我”虽然认识到自己错了,心里想的仍是防御,并没有想到放学后主动向他认错。) (5)从这件事情可以看得出来,克莱谛是个怎样的孩子。“我”呢?又是个怎样的孩子? 从这件事可以看出克莱谛是一个宽容、友爱待人的好孩子。 “我”则是一个爱面子的孩子,最后被克莱谛的宽容、友爱精神所感动,承认了自己的错误。
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