《有效的教学技能(初中思想品德)》学案(8页).docVIP

初中思想政治 《有效的教学技能（初中思想品德）》学案 概论：思想品德教师教学技能 自学要求： 1、新课程背景下要求教师从几个方面转变观念。 2、了解教学技能对于教师及教学改革的重要意义，正确认识其本质。 3、掌握思想品德课程的总目标 互利共赢 2、集体备课应坚持的原则？ 3、集体备课的基本要求？ 4、谈谈你是如何参与集体备课的？ 二、培养学生阅读分析 1、中学生阅读能力下降的原因有哪几个方面？ 2、怎样指导和培养中学生阅读分析能力？举例介绍一下你的经验。 三、培养学生举一反三、融会贯通的能力 1、如何培养学生举一反三、融会贯通的能力？ 2、阅读P52—P54的案例，谈谈你是如何引导学生学以致用的？ 四、引导学生进行自主学习 1、简要说明自主学习的意义？ 2、怎样引导学生进行自主学习？讲讲你的经验。 五、组织学生进行合作学习 1、组织学生进行合作学习中的常见问题有哪些？ 2、在组织学生进行合作学习过程中应注意哪些问题？谈谈你平时是怎样做的？ 六、引导学生进行探究学习 1、简要说明探究性学习在课堂实践中常见的问题与策略。 2、在引导学生进行探究学习过程中应注意哪些方面的问题？ 七、师生冲突 1、阅读教材P70案例，谈谈你是如何处理这种课堂问题行为的？ 2、处理课堂问题行为的策略。 3、常见课堂问题行为有哪些类型？分析对于不同的问题行为应采取怎样的应对方法。 八、课堂教学趣味性与课堂规则 1、如何把握课堂教学趣味性的度？ 2、怎样协调课堂教学趣味性与课堂规则之间的矛盾？ 3、课堂规则的制定会不会阻碍学生学习兴趣的培养？为什么？ 九、命制试卷 1、命制试卷的基本指导思想、基本格式和基本结构。 2、如何命制合格试卷？ 专题三 教学准备技能篇 自学要求： 1、阅读“怎样才能更好的发挥思想品德课的德育功能”模块，了解导致思想品德课的德育功能得不到充分发挥的原因；掌握发挥思想品德课的德育功能从几个方面作出努力。 2、阅读“怎样让课堂教学与学生生活更贴近”模块，了解课堂教学贴近学生生活的重要性；掌握课堂教学从学生的经验出发，引导学生在实际生活中体验、感悟和探索的技能。 3、阅读“如何落实知识目标”模块，了解知识目标在课堂教学中的地位；掌握确立落实知识目标的技能。 4、阅读“如何落实能力目标”模块，了解在实际教学中能力目标往往被弱化、忽视的主要表现；提高能力目标落实的技能。 5、阅读“如何落实情感、态度与价值观目标”模块，了解在思想品德课程中有效达成情感、态度与价值观面临的主要问题有哪些；掌握落实情感、态度与价值观目标要从哪些方面着手。 6、阅读“如何更有效地利用多媒体进行教学”模块，了解多媒体教学方面存在的误区以及多媒体教学的基本要求；掌握多媒体课件制作的技能。 7、阅读“如何开发和利用乡土资源”模块，了解乡土资源在课堂教学中别动与低效的问题所在；掌握开发利用乡土资源的技能。 知识整合联系与实际运用： 一、思想品德课的德育功能 1、如何发挥思想品德课的德育功能？ 2、思想品德课中发挥德育功能的策略？ 二、让课堂教学与学生生活更接近 1、陶行之说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育”，你怎样理解这句话？ 2、如何做到让课堂教学与学生生活更贴近？ 三、落实知识目标 1、知识目标在课堂教学中的地位？ 2、怎样落实知识目标？ 四、落实能力目标 1、能力目标在实际教学中被弱化甚至被忽视表现在哪些方面？ 2、如何落实能力目标？ 3、在思想品德课三维目标中，能力目标占有怎样的地位？ 4、初中思想品德课程标准对能力目标从六方面做了规定 8