《学会调控情绪》教学设计.docVIP

孟溪镇初级中学文综组集体备课 备课内容：《学会调控情绪》第一目和第二目内容 备课时间：2013年11月14日 备课地点：文综办公室 参加备课人员：王学文、戴启平、杨 鹏、田 维、杨 涛、徐 材 、蔡 军、舒玲 、余 芬、饶丽芬 执教人：饶丽芬 【教学设计】 教学目标 知识目标 了解青少年时期情绪易于波动、不稳定的特点 明白情绪需要个人主动调控的道理 知道调控情绪的一些有效方法 能力目标 逐步掌握一些情绪调控的有效方法 培养自我调适、自我控制的能力 能够较理智地调控自己的情绪 情感、态度、价值观目标 合理宣泄不良情绪，保持积极乐观向上的精神状态 教学重难点 重点：知道情绪调控的一些方法 难点：如何较理智地调控自己的情绪 教学方法 小组合作讨论法、多媒体教学法、问答法、启发式教学法 四、教学过程 （一）导入 欣赏歌曲：《幸福拍手歌》 （同学们对于今天的学习生活感到幸福快乐吗？为幸福拍拍手（带学生拍手鼓掌）。那么大家以后想一直幸福快乐吗？这就需要我们调控自己的不良情绪，这样才能放飞自己的好心情。） （二）新课讲解 1.智慧故事：请不要开错窗 ? 一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲伤不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下