粤教版语文必修2论握手教学.pptVIP

论握手 教学目标： 1、了解议论文及议论文的各要素2、认识握手礼仪 关于议论文 概念：以议论为主要表达方式，通过摆事实.讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。?种类?：立论文?驳论文要素：论点、论据和论证。? 关于议论性散文 用“散文”的笔法“发议论”，或者说是以阐述某个观点为中心的“散文”。从“议论”角度看，它是“议论文”，是要阐明一个论点；从?“笔法”角度看，它是“散文”。它不像一般议论文注重理性和逻辑，它侧重的是形象的描绘和情感的抒发。?具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的空间。 走近作者： 莱·亨特(1784-1859)， 英国评论家、散文家和诗人。 议论性散文 用“散文”的笔法“发议论”，或者说是以阐述某个观点为中心的“散文”。从“议论”角度看，它是“议论文”，是要阐明一个论点；从 “笔法”角度看，它是“散文”。 它不像一般议论文注重理性和逻辑，它侧重的是形象的描绘和情感的抒发。 具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的空间。 复习：关于议论文 概念：以议论为主要表达方式，通过摆事实.讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。 种类 ：立论文