《小树有多少棵》教学设计.docVIP

育新小学“四段一评”和谐互助教学模式教案【课时教案】 学 科 数学 年 级 三年级 教材版本 北师大版 课 题 《小树有多少棵》 主备老师 魏祥珍 二次备课 主 要 内 容 北师大版小学数学教材三年级上册第30—31页。 学 习 目 标 知 识 与能力 探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。 过 程 与方法 在同伴交流的过程中，体会计算方法的多样性。 情感态 度价值观 初步养成独立思考、善于倾听、勇于表达的良好习惯。 教 学 重 点 探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。 教 学 难 点 结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。 课 前 准 备 教学挂图、课件。 预习布 置 课 时 安 排 1课时 模式 教 学 过 程 教师复备栏 导 入 情境引入： 同学们，今天是开学的第一天，大家一进校园就会看到花坛里盛开着美丽的鲜花，它在装点着我们美丽的校园，这么美的环境大家喜不喜欢。（喜欢）要有美丽的环境，就需要花草树木。 学研展练相机融 合 探索新知： 出示挂图，大家看一看，这里有什么？ 1、仔细观察并说出图意。 2、谁能根据这幅图提出问题？ 3、试着解决