《孤独之旅》教案.docVIP

《孤独之旅》教案 ????????????????????????????????????????? 文昌中学? 符盈 教学目标： 1、 感受杜小康的心理变化，感悟杜小康的成长。 2、 品味文中的环境描写、细节描写，掌握环境描写的作用。 3、 体会孤独的真正含义，学会面对孤独。 一、导入： 师： 同学们，成长是一个多么美好的过程，而这过程绝非永远“一帆风顺”，是需要付出“代价”的。孤独就是其中最贵重的一笔，是生活或早或晚都要给予每个人的一道美丽又残酷的题目。那怎么“面对孤独”呢？今天我们就一起走进少年杜小康的《孤独之旅》，跟随着他的脚步一起去寻找答案。 二、介绍曹文轩及作品《草房子》，了解杜小康早先的生活状况。 师：杜小康他的年龄和大家差不多，是“草房子”里的“领头羊”、是让孩子们个个都钦羡不已的“大班长”，而且还是班上成绩最好的一个学生。除此之外，他家还是当地最厚实的人家，当别的同学穿着单衣哆嗦着进入冬天时，他却拥有一年四季穿不完的衣服；别的孩子即使到了六年级也只能用草绳当裤带时，他在一年级的时候就拥有了一条油汪汪的皮带；当别人几乎还没有见过自行车是啥样子的时候，他已经骑上了专属于他自己的自行车。 不过，今天我们要去认识的杜小康好像不是这样的了。杜小康的生活还小康吗？ 三、现在的杜小康 师：那么现在的杜小康是怎样的呢？哪个自然段告诉我们答案，读一读第一自然段。 我们在读的时候，哪